“春风化雨润桃李 诊断示范促提升”――“国培计划（2017）”送教下乡诊断示范活动宁姜中心小学现场活动纪实

宁姜蒙古族乡中心学校—许佳男

　　春风化雨润桃李，课堂教学起芳华。4月19日，县进修学校小教部张秋华主任、数学教研员叶永权老师来到宁姜蒙古族乡中心小学，拉开了“国培计划（2017）”送教下乡诊断示范阶段的序幕。

　　诊断示范活动日程安排表。

“诊断示范”阶段的学员展示课开始啦👏👏👏

数学组第一节课，才立华老师授课二年级数学《推理》。

　　第二节课，赵盼盼老师授课三年级数学《长方形与正方形的面积》

　　第三节课，许佳男老师授课四年级数学《小数加减法》

语文组第一节课，徐东侠老师授课五年级语文《三峡之秋》

第二节课，白迎春老师授课二年级语文《比本领》

　　第三节课，杨玉英老师授课四年级语文《一夜的工作》

　　两位教研员分别走进了我校六位教师的课堂，聆听了教师常态化的教学声音，他们认真倾听、仔细观察、详细记录，唯恐落下一个细小的教学环节。活动中，中心学校孙伟校长和来自好新小学的部分教师、我校温艳伟校长以及我校语文、数学全体教师分学科参加了听课活动，他们本着协同学习、讨论研究、共同提高的目的全神贯注地听、集中精力地学。

　　下午，张秋华主任和叶永权老师分成语文、数学两组，与全体讲课和听课教师进行了互动诊课、评课、议课。以中心学校张弘斌校长为首的领导团队带领上午作课、听课的全体教师参加了评课诊断活动。在活动中，作课教师首先进行了自我诊断；之后，听课教师对六节课进行了互相诊断。

　　每位听课老师都对示范课进行认真细致的点评，并提出了自己的建议和想法。

　　听课诊断活动记录

　　学生访谈

　　最后，两位教研员进行了精彩而专业的点评，诊断出了课堂教学中存在的问题，并且对症下药提出解决问题的对策与方法。与此同时，两位教研员还解答了教师们提出的课堂教学中存在的疑难困惑问题，使教师们豁然开朗。

　　相信，本次教学诊断活动一定能成为提高课堂教学效率的一股清流，散发出它的生机与活力！