<h3>为期三天的"首届浙江高中生涯规划科大赛决赛在宁波二中胜利闭幕。深圳市南头中学陈媛老师，袁铭悦老师到场参观学习。</h3> <h3>决赛共产生两个特等奖（宁波二中徐文君、平湖中学许海燕）、四个一等奖（学军中学刘玉霞、丽水中学胡玉萍、武义一中郑超、长兴中学范立平）、另有六位老师获得二等奖。</h3> <h3>长安大学生涯专家杨杨作了赛后点评。</h3> <h3>本次大赛给与会者展示了一堂好的生涯教育课的标准：一是选题要紧贴学生实际；二是呈现的内容要体现育人的导向；三是学生规划能力在师生的互动中生成；四是课堂要体现生涯教育的特质（与心理课、思想教育课、班会课相区别）；五是生涯教师有较高的生涯专业素养。</h3> <h3>赛后，主办方邀请了中国人生科学学会学生发展指导专委会李文辉理事长，生涯专家刘崇利、柯晓军，生涯名师何一萍四位专家开展讲座。展现了在新高考背景下，高中生涯发展的教育理念。高中生的职业生涯规划，绝非单纯的大学专业选择，而是引发学生对自我和世界的好奇与探索，从而做出"选对学科""学对专业""入对职业"等有效决策。</h3> <h3>大会体现了生涯教育深入的方向。一是生涯教育要体现中华文化、新时代的特征，对西方生涯教育理论要借鉴，对中华生涯教育理论要总结与继承。二是高中生涯教育的落脚点是学习规划的指导，促进学生对大学专业的认识，学业指导是当务之急；三是高中生涯教育区别于大学的职业指导，大学重点在就职指导，高中重点在升学指导，当然生活指导也含在其中；四是生涯老师要加强生涯理论和生涯辅导技能的学习，提高自身的专业素养。</h3> <h3>图文 陈媛 袁铭悦</h3>