全民阅读，快乐学习

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　 四月，是阅读的季节。为迎接“4.23”世界读书日的到来，为了大力倡导少儿阅读推广，营造全民阅读的良好风气，提升福城郴州人文素养，打造书香之城、阅读之城。桂东流源学校特携手春苗书屋举办“郴州市2018年第五届儿童阅读节”系列活动。

一、教师风采展示

为积极营造书香校园，作为教师的我们，要通过诵读去吸引学生、感染学生，让更多的学生沐浴在美的朗诵氛围中，感受语文的魅力。中华文化源远流长，灿烂悠久，作为炎黄子孙，我们有责任、有义务传承中华传统文化。“腹有诗书气自华，唯有读书方宁静”。

教师们高亢迅疾，热情奔放，声情并茂的演绎，带动了孩子们的诵读欲望。

二、学生诵读

1―6年级学生诵读古诗词。诵读声声传古韵，经典字字润童心。孩子们略显稚嫩的琅琅书声，使在场的每位老师都陶醉了，不由自主地也跟着诵读起来。

朗诵是一条船，载着我们在智慧之河里航行；朗诵是一座桥，能使我们越过江河奔向成功的彼岸；朗诵是一盏灯，能引领我们走出黑暗，走向光明。

三、听写大赛

由各班语文老师组织，分班进行。分发由春苗书屋准备的答题卡，题目，语文教师当场阅卷，90分以上者，均颁发纪念品。

通过比赛，激发了孩子们对祖国文字的热爱。赛后，孩子们还纷纷表示今后要着眼于生活中的语文，勤观察、多动笔、多积累。更激发了学生规范书写汉字的热情，同时也通过这次比赛，从中检测到，自己的不足。

四、分班活动

1、听故事

春苗书屋志愿者为一、二年级学生讲故事――《不一样的卡梅拉》。瞧，孩子们听的认真，回答问题积极举手，可开心了！

2、立体书展

立体书也称作可动书，指的是通过翻、拉、旋转等方式，用立体形式展现在平面纸页上的书。立体书已经有700多年历史了，如今，童书逐渐成为立体书出版主流。

3―6年级学生有秩序的排队观看书展。

　　翻开一本书，花朵可以瞬间盛开、舞台可以立体呈现、城堡可以平地而起……这就是暗藏精巧“机关”，给孩子们带来无限惊喜的立体书。立体书对孩子有着非常大的吸引力。所以，一会功夫，孩子们就已经沉醉于这些呼之欲出的书籍里。

　　立体书是一种非常符合儿童心理需求的图书，孩子的求知欲、好奇心、想象力、动手能力等都可以在立体书里得到满足。立体书有很多机关，会吸引孩子主动去玩，在动手的过程中伴随着他的肌肉、神经、手、眼睛、大脑等各种感官的刺激，会更好地促进孩子的发育；立体书还涉及美术、建筑、文学、历史等知识，这让孩子在翻阅的过程中获取新的知识，学会思考和探究。这些都是手机、iPad和电子书、平面图画书不能比拟的。

　 “短短半小时，我目睹了让平面世界变得立体的奇思妙想。”一个孩子边看边说，眼睛里满是好奇。春苗书屋志愿者介绍，立体书最大的意义，不在于一本会动的书能够讨好孩子，而是在于它能够打破思维的限制。

　 书本中的知识可谓是包罗万象。通过读书，可以丰富知识，拓宽视野。书读得多了，自然就懂的多了，“博学广识”也就是这个道理。

读书可以陶冶情操。当我们心情郁闷、悲观失望时，可以翻翻那些使人在笑声中受到启迪的漫画书和童话书，你会为“灰姑娘”美好的结局而感到欣慰，为“丑小鸭”变成美丽的天鹅而兴奋不已。也可以从科幻书中，带你走进科学的世界，产生美好的遐想，不再感受到生活的平淡，从而使人心旷神怡，信心倍增。

五、颁奖典礼

由邓校长和春苗书屋志愿者颁发“书香少年”证书及奖品。在此感谢春苗书屋的志愿者给孩子们带来意义非凡的一天，也替孩子们向您道声“辛苦了！”

　　愉悦的时光，总是过的更快些。活动虽已结束，但读书节活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要每个师生继续投入极大地热情。

今后，我们将继续在校进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。与书相伴的人生，定有质量，有生机，书香飘溢的校园，定有内涵，有发展。