此诗有真味，如说已忘言——《饮酒》其五赵谦翔爷爷

李念

《饮酒》诗一组二十首，是陶渊明归隐之初写的，大多是写诗人酔中的乐趣和对人生的感想。陶渊明被称为“隐逸诗人之宗”，开创了田园诗一体。

朗读诗歌训练要求：

1、读出《饮酒》这首五言古诗的音韵美

2、熟读成颂（老师有重点字提示从十个字切换为五个最后没有提示。）

深入鉴赏

一、简介陶渊明

东晋诗人，名潜水，号五柳先生，二十八岁前：困顿

陶渊明 咏《山海经》 对精卫赞美；对刑天赞颂。所以他本身并不是本来就是隐士。

二、介绍陶渊明背景

“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿”

你对陶渊明的认识：有远大抱负；挺正、直的人；不为一点点俸禄放弃自己的精神。大勇，大贤，大智，大写。

赏析①层——隐居之道，心远官场（理趣）

“结庐在人境（生活之地，对应的还有仙境和地界，这里对于山林而写的）
而无车马喧（没有世俗喧扰，具体的说，就是没有官场的喧扰）注：古代只有官场人才能坐马车

“问君何能尔，心远地自偏”

道理：大隐——心远（心里远离官场）

赏析②层——隐居之乐，亲近依然（情趣）

“采菊（把‘菊’改成花可以么？菊花有特色，秋天别的花都凋谢了，它才开花，抗着寒霜而开，顽强的精神，暗喻抗争精神）东篱下，悠然见南山（南山见悠然——相看两不厌，只有敬亭山 ～李白 物我欣赏，天人合一‘道家精神’）”

“山气日夕佳，飞鸟相与还”

问题：试用几个恰当的词语，描述陶渊明的‘悠然’的样子。

答：宁静，自由自在，放松，无忧无虑，无拘无束 慢慢悠悠、轻轻松松、飘飘摇摇、晕晕乎乎、自由自在（用叠词更贴切）

问：‘日夕（傍晚）佳’有何寓意？

答：赞美晚年生活

问：“飞鸟相与还”有何寓意？

答：回归物质家园，回归精神家园

赏析③层——中有真意，得意忘言（回味）

“此中有真意（真正的意趣—情趣&理趣），欲辨已忘言（只可意会不可言传）”（筌者所以在鱼，得鱼而忘荃；蹄者所以在兔，得兔而忘蹄。言者所以在意，得意而忘言）

讲评微文

微文创作

赞美陶渊明诗，简短明了

第一篇——饮酒在人间，作诗二十天。赞美人，跑题了

第二篇——真正的美好生活其实……非诗非人，说生活，跑题了

第三篇——诗中景色好，人情在意中……写得好，扣题

第四篇——南山的美景，与诗人自己的情感融合在一起，盛景与诗意交融 评诗之作

第五篇——十句句句深不可测……深不可测不可用，上课之前并不觉得此诗如何，上课之后深觉此诗有真味。薛莲老师儿子

第六篇——诗中书情画意，诗中情味深咏……评诗句子很有语感

第七篇——诗情未深咏……半评诗，半评人

教师总结：

字字写景，句句连情。

平淡外表，绚烂内容。

“一切景语皆情语”

朗读，熟读，思读。