<h3>挖掘姓氏名字的启发，导入图示作文……</h3> <h3>专注、参与、热闹、思维活泼、异曲奇思、追求探寻、倾听心奇、兴意盎然……</h3> <h3>聚精会神……</h3> <h3>让我又爱又恨的家人……</h3> <h3>霍金顽强的生命精神令我敬佩……<br>清洁工为我们营造美丽怡人的环境……</h3> <h3>补题选意关键词<br>思维发散找素材<br>行文织图组结构</h3> <h3>倾听彰显出人物的精神</h3> <h3>联想、思索着写作符号……</h3> <h3>郝集中学、乐平中学、实验中学和杜郎口中学的<br>学习交流活动亦从此开始……</h3> <h3>津津有味……</h3> <h3>渴望……喜悦……</h3>