<h3>《假如给我三天光明》这本书版本不一，却一直畅销，是青少年必读的中外名著之一。原因可以归结为两方面:一个是内容，一个是形式。</h3><h3> <br /></h3> <h3>首先，应归结于海伦·凯勒这个人物自身的魅力和超越时空的永恒的精神。</h3> <h3>更为宝贵的是，海伦·凯勒给人类留下来的一笔巨大的精神财富。海伦·凯勒不仅用行动证明了人类战胜生命的勇气，而且还将自己所经历的痛苦和幸福记录下来，为世人留下了一首永难遗忘的生命之歌。</h3> <h3>100年来，海伦·凯勒的作品一直激励着全世界千千万万的读者，无数遇到挫折而几乎绝望的人因为海伦的精神重新鼓起生活的风帆。张海迪说，海伦·凯勒是对自己一生影响最大的人。</h3> <h3>100年过去了，人类生存的环境已发生了翻天覆地的变化，但当我们重读这本书时，书中人物所展现出的品质、意志、耐力等，仍强烈地震撼着每一个读者。</h3> <h3>这是一本带有心理自助色彩的传记，历经多年洗礼而仍然为大众所热爱，表明海伦·凯勒式的精神，无论是在哪个时代，都能给人以启迪。这也是推荐给学生阅读的原因所在。</h3> <h3>人生有一种幸福叫做珍惜！</h3><h3>珍惜阳光，收获鲜花；珍惜友谊，收获真诚；珍惜磨难，收获成功。珍惜我们拥有的，我们将拥有世间一切美好的东西。</h3><h3> </h3><h3>石恒萁同学从中读懂了"珍惜″。</h3> <h3>生命是可贵的，但生活又赋予了生命更高的价值，不同的人会选择不同的方式去热爱生活。现在的幸福只有用对生命的热爱之心<span style="line-height: 1.5;">去仔细聆听，</span><span style="line-height: 1.5;">才会明白生命的可贵和人生的真谛。郭振淼同学在文章中这样表达。</span></h3><h3> <br /></h3> <h3>刘永周同学通过境遇和成就的对比，展示了自己拥有的幸福，表明要发奋图强，不做平庸之辈，以海伦为榜样，自强不息!</h3> <h3>刘文佳同学被海伦不屈不挠的奋斗精神所折服，将要移植这精神在自己心中，勇敢面对学习和生活中的困难和挫折。</h3> <h3>梁富超同学发出感慨，调动各种感官去感悟生活中细微的美，于平凡中发现不平凡，成为一个善于发现美，内心丰盈的人。</h3> <h3>孙树懋同学联系自己遇到一点困难就半途而废的学习情况，告诫自己:要想成为一个优秀的人，就要以海伦凯勒为榜样，坚持不懈地为梦想而努力!</h3> <h3>七班某同学写道:身体的残疾并不可怕，可怕的是缺乏乐观，坚毅的心态。我们应该成为内心阳光，有恒心有毅力的青少年。</h3> <h3>王照航同学意用知识的光芒照亮心中的迷雾，用偶像的身影指引自己前行的方向。</h3> <h3>宋啸林同学强调知识的力量是无穷无尽的。如果不是知识的力量，海伦无法创造那么多奇迹。知识给人以光明，给人以智慧，给人以爱。拥有知识就是幸福!</h3> <h3>学生围坐草坪，头顶蓝天，沐浴阳光，感受清风吹拂，呼吸新鲜空气，置身于天地自然之间，切实体验拥有的幸福。</h3> <h3>指导演讲典范，规定各项要求。从站姿到神情，从演讲开始的问候到结束时的答谢都明确标准。集写作与演讲于一体综合展示。</h3> <h3>小演讲者落落大方，神态自若，尽情分享自己的读书收获!</h3> <h3>群英荟萃，各显风采!</h3> <h3>能写会说:得之于心，形之于笔，诵之于口。</h3> <h3>场上展示，场下切磋，都是学习!</h3> <h3>在这五彩纷斑澜的春光里体会置身于黑暗世界里的海伦那颗不屈顽强的心灵。</h3> <h3>孩子们的演讲饱含激情，充满哲理，联系自身，找准方向。老师们给予了公正的评价，并提出了针对性的建议。使孩子从写作内容到精神收获，以及演讲的各方面都收获满满。</h3> <h3>名著之所以叫做名著，它具有一般书籍所没有的伟大的历史高度、精神力量和人格情感，历百代而不衰，具有永恒的生命力。</h3><h3>好读书，读经典。<span style="line-height: 1.5; font-size: 16px;">"读中外名著，做博学少年"，让经典名著给予孩子智慧和经验，养浩然之气，塑高尚人格。</span></h3><h3> </h3><h3><br /></h3>