<h3> 在新一轮普通高中课程改革即将铺开的关键时期，为了深入推动我校高效课堂建设，深化教学理论研讨，促进一线教师业务能力的提升，加快教师专业化进程，我校特邀天水市教科所（以下简称市教科所）一行10人于4月9日至12日在我校开展了为期四天的教研活动，主要分为推门听课，教学理论研讨，集中评课总结三个板块。</h3><div> 课堂是教育教学的主阵地，是了解学情、教师专业素养的窗口，因此，全体教研员本着高度负责的态度深入教学一线，分学科推门听课135节，对初中、高中所有年级所有教师的课程进行了全覆盖听课，藉中教师热忱相待，授课结束后积极向教研员询问、请教，和教研员探讨、交流，展示出奋发有为的进取精神。</div><div> </div><div><br></div> <h3> 深入课堂认真听课</h3> <h3> 同课异构是我区教研室推广的品牌教研活动，对开拓教师教学设计的广度和深度、提升教师课堂驾驭能力和教师素养极具指导意义，适逢我校物理、生化组同课异构教研活动，各位教研员深入课堂、认真观摩，课后与授课教师热烈探讨，并给予针对性指导，授课教师均表示受益匪浅，今后将积极付诸实践，努力提升业务能力。</h3> <h3> 物理同课异构公开课</h3> <h3> 生物同课异构公开课</h3> <h3> 教学理论的研讨是关乎教学方向、教师专业成长的关键因素，在2018年1月13日，市教科所曾在市一中成功举办高效课堂建设论坛，邀请教育部国培专家吴江林先生作了“基于教学评一致性的教学设计与实践”的主题报告，并遴选全市优秀一线教师就“课程标准的分解”、“ 学习目标的叙写”、“基于课标的教学设计”进行了研讨，此次藉中教研，各位教研员在学校举办了语文、数学、英语、化学四个学科的“逆向教学设计”主题研讨会，由学校曾参加过论坛的教师结合教学实践分享新的教学设计理念，教研员分学科组进行指导，与会教师热烈讨论，让一线教师深入理解了“逆向教学设计”的理念，提升了他们进行教学设计的素养与能力，激发了他们积极投身课改，不断超越自我的热情。</h3><div> </div> <h3> 语文组逆向教学设计交流研讨会</h3> <h3> 数学组逆向教学设计交流研讨会</h3> <h3> 英语组逆向教学设计交流研讨会</h3> <h3> 生化组逆向教学设计交流研讨会</h3> <h3> 4月12日，市教科所就三天来的听课与理论研讨分七个学科组进行了集中总结与反馈，藉中教师全员参与，各学科教研员针对听过的每一位教师的每一堂课程进行了深入细致的评价，既肯定教师的优点，又中肯地指出存在的问题与不足，并给予建设性的指导，诚心助力一线教师的专业成长，教师们悉心聆听，认真记录，热烈讨论，一次次将总结反馈会推向高潮。</h3><div> </div> <h3> 语文组听评课总结会</h3> <h3> 数学组听评课总结会</h3> <h3> 英语组听评课总结会</h3> <h3> 物理组听评课总结会</h3> <h3> 生化组听评课总结会</h3> <h3> 政史地组听评课总结会</h3> <h3> 体音美组听评课总结会</h3> <h3> 此次教研，市教科所各位教研员高度负责、敬业奉献的态度让我们心生感动，奔波忙碌、真情投入的身影让我们肃然起敬，鞭辟入里、妙语连珠的精彩点评让我们一次次喝彩，再一次激发了我校教师吃苦耐劳、忘我投入、精益求精的干劲，让我们在高效课堂建设、教学理论学习、教学实践上勤钻研、争上游、不懈怠。</h3><div> 这次的教研活动既是我校教育教学水平的集中展示，也是市教科所对我校教师业务能力的一次大检阅，总结反馈时，各位领导对我校给予了高度评价，表示藉口中学坚守农村教育这片热土，站在了教育改革的前沿，有一支牢记使命、勇于担当的领导班子，有一支爱岗敬业、精益求精的教师队伍，有一群朝气蓬勃、积极进取的学生，只要不懈努力，教育教学工作一定会有长足的发展。范校长表示我们一定要抓住这次教研活动的有利契机，掀起学习教育理论、研究教育改革、投身课堂实践、积极提高的热潮，积极和各级教研主管部门、兄弟学校联合，开展校际交流学习，推动我校教师素养再上一个新的台阶，教育教学水平有一个新的发展。</div><div></div>