<h1 style="text-align: center; "><b>课始，“一问激起千层浪”</b></h1> <h1> 第一次听到绘本阅读的字眼，是上学期听我们学校陈校长提出来的，我们学校要成立绘本阅读研究会，要培养绘本阅读种子教师。当时，我也在心中打上了一个问号：什么是绘本阅读，绘本阅读与小时候的连环画有什么区别。今天，课始，姚教授就出示了这些问题，可谓是一石激起千层浪！</h1> <h1 style="text-align: center; "><b>课中，领略绘本阅读的魅力。</b></h1> <h1> 绘本以栩栩如生的图画形象地呈现给孩子真、善、美的多彩世界。姚老师从绘本阅读符合儿童的心理认知过程和实例阐述绘本阅读的魅力：绘本阅读可以发展孩子的想象能力，发展孩子的口头表达能力，培养孩子良好的阅读习惯，发展孩子的科学素养和艺术素养，从而促推学生的创造力。看来，老师和家长们可以多种形式、多种活动地好好地利用绘本阅读和孩子们共同成长。</h1> <h1 style="text-align: center; "><b>课尾，意犹味尽。</b></h1> <h1> 在课接近尾声之时，主持人就姚老师如何看待绘本当作读物再次发问，让我们意犹味尽！姚老师认为可从不同角度理解绘本，当作读物可让孩子充分体会到快乐，更高层次是教师如何用好绘本，当作教学的催化剂！</h1> <h1 style="text-align: center; "><b>课末，资源共享。</b></h1> <h1> 学而不思则罔，思而不学则空！绘本阅读虽然接地气，但作为一种新生事物，如何选绘本？绘本阅读如何实施好？相信，作为老师和家长们都急切地想学习积累更多的经验，姚老师分享了免费的微信绘本资源，让我们打破了时空界限地学习并成长！</h1> <h1 style="text-align: left;"> 变“绘”为宝，风光无限好！</h1>