<h1><font color="#010101"> 苏教版四年级数学下册第47页“一亿有多大”，其中有一个活动“称一称”，先数出100粒大米，称一称有多重，再推算出1亿粒大米的重量。为了让学生深刻理解“一亿有多大“，书上做了两个假设:我国大约有13亿人，如果每人每天节省1粒大米，全国一天大约能节省多少克粮食？如果每人每天吃大米400克，这些节省下来的大米大约可供一个人吃多少天？是多少年？</font></h1> <h1> 同学们数出了100粒大米，数量多，重量轻，只有2.5克。</h1> <h3></h3><h1> 全国13亿人，每人每天节省1粒米，每人每天吃400克，这些节省下来的大米竟可供一个人吃223年！学生惊呆了，纷纷表示再也不浪费粮食了。</h1><h1> 这是一个多好的教育契机啊，不仅教育本班学生不浪费食物，也应该教育全校学生啊。同学们非常赞同，于是有了以下活动。</h1> <h1>同学们精心制作的手操报。</h1> <h1>生动地画出了“锄禾日当午"的劳动场面。</h1> <h1>手抄报教室外展示。</h1> <h1>同学们写了《粒粒皆辛苦》周记。</h1> <h1> 同学们午饭时到餐厅宣讲:爱惜粮食不浪费，爱惜粮食从我做起，从今天做起。</h1> <h1> 一节数学课，引发了一次周记、一次手抄报、一次现场教育活动，多学科融合在一起。学生不仅学习了数学知识，还锻练了自已，影响带动了更多人。</h1>