<h3>《纲要》中指出“科学教育应密切联系幼儿的生活实际进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的对象。”在我们现实生活中转动现象随处可见，像电扇的转动、陀螺的转动、风车的转动、旋转木马……孩子们虽然接触过或看到过这些现象，但往往被他们所忽视，这些容易被忽略的转动现象，却给我们的生活带来了方便和快乐。因此，在本节活动中通过让幼儿探索、发现、体验、感受转动的乐趣，激发幼儿探索科学现象的兴趣，培养幼儿关心周围事物的习惯。<br></h3> <h3>小朋友在生活当中，你们发现有什么东西能转动？它是怎样转动的呢？</h3> <h3>小朋友们发现了生活中常见的风扇、洗衣机、风车、汽车的车轮等等转动的物体，风扇转动可以让我们觉得凉快，洗衣机可以帮助我们把衣服洗干净，车轮转动让车跑起来。转动的作用可真大，能给我们的生活带来很多便利！</h3> <h3>我们能不能尝试着把物体的转动用身体模仿出来呢？小朋友们赶紧试一试吧。</h3> <h3>看看今天老师都为大家准备了哪些材料？</h3> <h3>首先，我们进行第一次尝试探索:如何让容易转动的物体转起来。小朋友们看到这些材料，哪些是容易转动起来的物体？哪些是不能转动的物体？一起来动手操作、验证一下吧。</h3> <h3>小朋友都能很快的找到容易转动的物体，并让它们很快的转动起来。</h3> <h3><font color="#010101">现在我们要进行第二次尝试操作:刚才材料里面，你觉得哪些是不能转起来的？我们尝试着想想办法，让它们转动起来吧。</font></h3> <h3>大家可真聪明！想到了用筷子搅动碗里的水，把本来不能转动的水转动起来了；把笔伸到瓶子里晃一晃，瓶子也可以转动起来；还把绳子上打个结或者放一个重一点的圈圈，都可以把绳子快速的转动起来……</h3> <h3>看来只要我们肯动脑筋，也能想出办法让看似不能转动的物体转动起来！</h3> <h3>在操作过程中，我们体验到了转动的乐趣。那么我们一起来做一个旋转纸伞吧。</h3> <h3>先看看步骤，再来一起尝试做一做。</h3> <h3>我们的小手是不是特别灵巧啊？</h3> <h3>我们做好了，看看我们的作品吧。</h3> <h3>或者我们一起来做一个旋转陀螺吧</h3> <h3>现在，小朋友们来尝试着设计一个利用旋转原理的发明吧。你能看出他们设计的是什么吗？</h3> <h3>生活中，人们利用转动的原理，发明了很多东西，比如说飞机上的螺旋桨、工厂里的齿轮、风力发电机等等，正是因为有了这些转动，带给人们更多的便利。</h3> <h3>通过这节活动课，孩子们了解到生活中有趣的转动无处不在，正是因为这样有趣的转动给我们的生活带来了更多的便利。希望我们的小朋友能够设计出更棒的发明来给我们的生活添姿添彩！</h3>