“自学议论引导”我们永远在路上

空悟

　　我们两千公里的长途跋涉，就是为了和大师对话，为了“自学议论引导”，为了追求课堂的本真和卓越。

　　和教育家的交流让我们醍醐灌顶，“学材再建构”源于教材，源于学生，“学材再建构，学法三结合，学程重生成”都是为了自学这个中心.

　　这是这次优课比赛中最靓丽的一道风景。

81中魏源老师激情四射。

小组学习。

11中吴小英老师的精彩演绎。

南通的孩子都很秀气。

南通实验区老师的“自学议论引导”。

全班学习。

　　李老师的“学材再建构”从代数到几何，从数到形，数形结合，精彩纷呈。

　　这次优课比赛中，我们兰州的选手赛出了水平，改变了课堂结构，提升了三学的能力。

　　学程重生成，再不是老师的一言堂、独角戏.

　　“自学议论引导”让我们的课堂回归了自然，回归了纯朴。