巧借船，共扬帆——巩义市小学语文陈虹名师工作室送教下乡活动纪实

文化鲁庄

　　“好雨知时节，当春乃发生。迟日江山丽，春风花草香。”不知不觉我们已经走进了最美的人间四月天……

4月17日，巩义市小学语文“陈虹名师工作室”在工作室导师张喜荣老师的带领下赶赴康店镇焦湾小学开展名师送教下乡活动。

镜头聚焦一:

关键词:美景、背影、分享

春雨刚过，到处一片新绿，真是“绿柳千条杏满枝，半含春雨半含丝”！驱车途中，坐在前座的张喜荣老师时不时的拿起学习资料，沉醉其中，全然不顾及车窗外面的美景，只见她自言自语的小声呢喃，似背诵，似思索，似回味……坐在身后的我被这一幕打动了……

张老师认真学习的样子真美！张老师尚且能抓住点滴时间学习提升，我们工作室所有成员怎能不以此为榜样呢？许久，她停下来给我们分享不同课型的导入语如何设计，说明文、状物类、民间故事、文言文……张老师绘声绘色的给我们说着，我们如醉如痴地听着……

镜头聚焦二: 专题教学　

　 第一节课是工作室核心成员张继峰老师执教的三年级专项能力训练课《总分句群》的教学。

张老师善于利用路上堵车生成的生活资源，和学生风趣地沟通，课堂由字-词-句-段逐层深入，他带领孩子们不知不觉地体会总分句群的特征，由浅入深，由易到难，抽丝剥茧，反复训练……张老师以学生为主，不急不躁，耐心倾听孩子们的心声，引导学生构建思维品质，从初识句群到发现句群构成规律，到完善补充句群，再到引领学生在习作中运用，可谓一气呵成，使与会教师都啧啧称赞。张老师还将节拍节奏引入教学，提升了课堂趣味。最后，张老师一边引导，一边总结，凝练出了精彩的课堂浓缩:

总分句群层次清，总写分写很分明。

分写围绕总写行，总分分总总分总。

阅读抓住总起句，抓住关键意思通。

课堂精彩镜头捕捉……

认真听课的老师们:

镜头聚焦三:

　　微报告、评课

　 接下来是听课老师们的评课和作课教师的课堂微报告环节。

镜头聚焦四:

古诗词教学

第二节课是芝田镇中心小学的朱亚娟老师执教的六年级《吟送别诗句，话依依深情》，朱老师扎实的基本功、诗一般的语言、娟秀的粉笔字、赏心悦目的课件、抑扬顿挫的朗读、引人入境的古诗配乐、海量的送别诗积累，给我们留下了深刻印象。

　　朱老师的课堂做到了让诗从生活中来，再到生活中去。优美的插图、入情入境的配乐，让学生始终沉浸在优美的古诗词韵味之中，学生们渐入佳境，沉醉其中……

没想到，乡镇孩子在朱老师巧妙的指导下也能够写出令人惊叹的诗句，课堂生成的感觉真美！朱老师将精神根基、文化根基、母语根基渗入课堂之中，给学生播撒下了热爱祖国传统古诗词文化的种子。

　　朱老师以《送元二使安西》为范本，让学生学会了如何去品味送别诗，最后总结了学法，引入其它送别诗的自学，引领学生由教到用，举一反三，迁移运用，使学生自主品味诗词的能力得到全面提升。

教师俯下身悉心指导学生写诗……

自创送别诗环节，学生们的作品精彩纷呈，争先恐后的展示自己的作品……

镜头聚焦五:

再评课，再提升

焦湾小学的杜圣重校长勉励听课教师，要以名师为榜样，学习他们的敬业精神，积极进取，争取早日成长成为名师。

　　最后，张喜荣老师勉励听课教师:学习了好的教学方法得拿来实践，在实践中继续摸索、创新、超越。张老师的几句话给与会教师留下了深刻的印象:

1、一定立下与优秀教育同行并行的志。

2、立下不断磨砺自己，敢于超越的志。

3、立下打造自己名片的志。要有“会当凌绝顶，一览众山小”的豪气。要有大格局，海纳百川。把自己的职业尊严立起来，使自己的课堂能经得起观摩，从而不辜负孩子们的宝贵童年。

听课教师纷纷表示会以这次送教下乡活动为动力，不断提升自己的基本功和专业素养，为将来与名师并行打好基础。

　　“巧借船，共扬帆”，本次巩义市小学语文陈虹名师工作室送教下乡活动，对于农村小学语文教育无疑是一场春雨，无声地激发了青年教师向名师看齐的学习热情。对名师工作室成员来说也是一次历练和提升。