<h3> <b> 为落实县教育局和镇教研室关于加强教学常规，提高教育质量和强化教学管理，规范教学行为的要求，本着促进教师专业成长，提高教师教学水平，推动课堂教学方式改革的目的，我校于近期组织开展了“全员教学周”教学听评课活动和重温《2011版新课程标准》学习交流活动。</b></h3> <h3 style="text-align: left;"> <b>此次活动参与教师在课前都能充分准备教学课件，深入挖掘教材，设计符合学生实际的教学流程。</b></h3> <h3><b> 课堂教学中，教师语言亲切、课堂气氛轻松、活跃，充分体现出了学生的学习主体性。多数教师都有采用自主合作的学习方式，进行小组讨论或找小伙伴讨论，而且对学生多元化评价的同时，都能注重基础知识的学习和拓展延伸。</b></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><b>教师积极做听课评课笔记</b></h3> <h3 style="text-align: center; "><b>全员教学活动周上课安排</b></h3> <h3><b> 《课程标准》是教材、教学和评价的基本依据。本次活动把学习新课程标准和教学听评课活动结合起来，使教师在学中教，教中学。通过用课程标准指导课堂教学活动，加强课堂教学来提高我校教学质量，促进我校教师更好的专业成长。</b></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><b>认真学习《课程标准》</b></h3> <h3><b> 在语文科组研讨会上，陈志坚校长解读了《语文课程标准》，带领全体语文教师深入学习了语文课程的价值。最后要求每位老师要正确认知，潜心研读，探索形成自己的教学特色。会议最后，叶秀荃科组长针对课堂听课上存在的问题提了几点建议。</b></h3><h3><b> 数学科组研讨学习中，张龙辉科组长首先对《数学课程标准》的重要性以及数学学科的特点作了简要分析，然后组织全体数学教师学习课程标准内容以及按照课程标准的要求学习在备课中如何更好使用《教师教学用书》。同时科组长要求全体数学老师在今后教学上从有效教学课堂向高效课堂迈进。</b></h3><h3><b> 陈丽君科组长针对我校实际情况，组织英语教师在英语科组研讨学习会上结合《英语课程标准》对各个年级的教学要求进行了探讨学习，最后结合教学课例进行剖析。</b></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><b>语数英三个科组分组学习讨论交流</b></h3> <h3><b> 通过本次活动的开展，用《课程标准》来指导课堂教学，从而达到抓课堂教学提升教学质量。在今后的教学中，教师一定要贯彻新的教育思想和教育理念，只有通过积极研读新教材，大胆运用新理念、新方法到课堂实践中，努力落实课程标准，才能驾驭教材，才能满足学生的求知欲。相信各位老师在今后的教学实践中一定会更高效地开展教学活动，努力提高教学质量。 </b></h3> <h3><b> 除了开展本次的活动，本学期以来我校按照学校教学教研计划有序开展教研科组活动以及延续上学期教师结对互学的活动。各结对互学小组通过合作备课，互相听课、评课、研讨学习等形式来提升自身教学水平，继续携手并进，教学相长。</b></h3> <h1><font color="#ed2308"><b>附:以往开展的活动</b></font></h1>