<h3> 作为班主任，每天5点50从小市出发，6点20到校，周一到周五的早晨是没有登山的早晨。</h3> <h3> 而今天，特别的高兴，因为我要参加在县一中举行的本溪市“送教下乡”暨初中数学观摩研讨会。</h3> <h3> 因为8点20到校签到，所以我有较多的时间。可以登山了，我莫名兴奋，就像去会一位久违的朋友！</h3> <h3> 为了赶时间，我换了路线，相比平时的路线至少要少15分钟，而且我压缩了行程，这样就更省时间了。6点30登山，7点多点已往山下走！</h3> <h3> 走在下山的路上，一边走一边留意路边的树花开如何！树上的花多了，但是还没到热闹的程度！</h3> <h3> 匆忙间拍了几张照片，洁白的花瓣，净化了我的心灵，真是身轻气爽！</h3> <h3> 时间把握的很好，我提前20分到校签到，桓仁县部分学校的领导和老师已早早到会场！陆陆续续，参会的领导和老师都到齐了！</h3> <h3> 第一节，我们听了县四中郭长鸿老师的“旋转变换”，她使用几何画板，直观展示点，线段，图形绕某一点旋转的情形！</h3> <h3> 第二节，市里年轻的孟庆伟老师作课：“二次函数点的存在性问题——等腰三角形”。身穿白衬衫，干净，文雅的孟老师，声音柔和而不夸张，不急不缓，内敛沉稳。给学生独立完成的时间，引导写生总结几何法，代数法。</h3> <h3> 如果我是学生，一定盼着上他的课，单是看气质，就已经迷倒一大片！现在的孩子，喜欢年轻人，更喜欢帅气的，有学识的年轻老师。</h3> <h3> 第三节，市里27中的赵继红老师给我们做了有关旋转的精彩的讲座。参加过中考命题的她，深入浅出，变换图形，总结规律！</h3><h3> 在她的几何画板演示下，图形由等边三角形变到等腰直角三角形，再到一般的三角形，旋转变换中蕴涵的不变的关系。通过例题的讲解，体现知识的运用，让我们进入一个图形变换的世界，不同类型题的归纳，让我们抓住问题的实质。</h3> <h3> 可以说，这是一次成功的研讨会，我们受益匪浅，市县教研员和作课的老师付出了很多的心血。为他们点赞！</h3> <h3> 课余，我们领略一中校园的美丽风景！再心情愉快的拍几张照片，以留纪念！垂柳青青，杏花怒放，一片春的生机！</h3> <h3> 作为九年级的数学教师，我和王姐深深地被折服，就连我们的教研员都感到心虚气慌，可见这课的高端。送教下乡，送给我们见识，送给我们一种研究的精神。被深深地触动后，我们该怎样奋力前行?首先，就是要学习，向市里的经验之师学习。市里的送教下乡还要继续，越深入越好。在我们乡村中学，环境，设施都要相形见绌于市县，虽然我们学校教学设备已经很先进了，但是教学的理念，教师钻研的深度都急需提高。</h3> <h3> 我想，自己摸索终归有地方话之嫌，与市县接轨才能快速提高，摆脱地方口音。市里的先进，有环境造成，更主要的是教师的精神状态，他们的工作干劲，他们的追求。也许为情势所逼，市里的家长、孩子优秀，教师不敢怠慢，所以急于提高自己。但是，市里吸引素质高的年轻人应该是不争的事实，而乡下环境恶劣，生活单调，难以留住优秀人才，造成教育的失衡。不是我们素质不行，一样的响当当，那为什么若干年后，同学之间会有差别！所谓时事造就英雄，应当如此吧！</h3> <h3> 政策倾向乡村，会有一大批人才投身祖国乡村教育。何为爱国?能抛开衣食的无忧，优越的环境，献身落后的乡村教育，就是爱国！</h3><div> 其实我们是衷心爱着我们的祖国，因为爱乡村教育，就是爱国！</div>