【六11思维导图之】《青铜葵花》阅读

范范

<h3>  “五七干校”时期的江南水乡农村,城市女孩葵花因为一个特别的机缘,来到了乡村男孩青铜的家,成了他的妹妹。聪明的心地善良的哑巴青铜,因这个突然出现的小妹意识到自己作为小男子汉的责任:家里只能供一个人上学,他把机会让给了葵花;为葵花能照相,他冒风雪站街头卖芦花鞋;而懂事的葵花不扎新头绳、不照相,省下钱来买纸笔教青铜识字。家里没钱买油灯,青铜给葵花做了一盏萤火虫灯;灾年没有吃的,他想办法挖芦根、抓野鸭给葵花解馋;为葵花在舞台上更夺目,他制作了能发出美丽、纯净、神秘而华贵光亮的冰项链。火灾、水灾、蝗灾,种种苦难接踵而来,然而一家人互相扶助,从容地渡过了一个又一个的难关。在充满了天灾人祸的岁月里,他们乐观地生活着,从容应对洪水、蝗灾等一切苦难,而在12岁那年,命运又将女孩召回到她的城市。</h3><div><br></div><div> 《青铜葵花》,源于曹文轩一个朋友的故事,最初的概念是一种“城市少年—乡村少年”的关系。书的构思时间非常长,他创作仅用一个月的时间。作品生动展现了困境之中普通劳动人民善良、纯朴的优良品格,热情赞美了根植于中华民族感情深处的人性美。作品情节跌宕起伏,场景自然清新,文笔优美纯净,情感真挚深沉。</div><div><br></div><div> </div><div><br></div><div> </div><div><br></div><div> </div> <h3> “青铜是雕塑葵花最好的材料。”爸爸总这么说着。七岁的女孩葵花,跟着爸爸从城市里来到了这片一望无垠的大麦地,大麦地有芦苇荡、葵花田,也有十来岁的哑巴男孩青铜。爸爸离奇失踪后,大麦地最穷的青铜一家人接纳了葵花,接连而来的暴雨、干旱、蝗灾,种种的艰困,葵花与青铜一家人,共同面对体验生命的风霜与甜美。青铜有着内敛的性质,葵花的温暖,当暖调的葵花遇上冷调的青铜,气韵简直无穷无尽。故事在宁静而硕大的自然底下,呈现一股纯美和生命的力量,让读者眼里湿润、心里柔和起来。</h3><div> 作者曹文轩在后记里表示,《青铜葵花》在享乐主义泛滥的今天,无疑是另一种声音,它进行的是一种逆向思考,它是对苦难与痛苦的确定,也是对苦难与痛苦的诠释。整本能耐你会以诗意的笔法,苦难为衬底,表现出人性坚韧纯美的一面。</div><div> </div> <h3>  一起来跟着孩子们的思维导图来读一读吧!</h3>