多关注，多思考 ――义乌行

木子李

　　今天我在漂亮又气派的义乌中学！

　　“金华市小学语文合作学习课堂研究成果展示活动”内容很丰富。

　　听了合作学习的优秀课例，专家点评和报告，受益匪浅。

　　学习有四个能力：听，停，说，始。

　　听，是为了建立学习的关系。听，要用耳朵，用眼睛，更要用心。

　　要做善听的人，就要做到六点，即注、视、随、静、定、思。

　　每个人都藏着一个宝藏，聆听就是帮助自己寻找宝藏。

　　停，说停就要停，说停只能停。停有三个动作：

1、停下手上的工作。

2、放下手上的工具、材料。

3、专注于接下来的。

　　其实，说话也很有讲究。

　　说的时候要注意姿态，达到身、眼、口、心一致到位。

　　说话分贝要能调控自如。合作时小组成员能清楚地听见彼此的说话声，他组成员能听到，但不能清楚地听到。

　　始，与“停”相反。话听完，方开始；话未说完，且不开始。

　　在合作学习中，教师最重要的工作不是教学，而是组建学生间互帮互助互学的关系。合作是为了更好的学习。学习时不仅要听老师说话，更要听同学说话。因此，教师要努力破除弱弱相斥的氛围，不遗余力地营造强强相激的氛围。

　　我们的眼睛要关注学生的学习参与度和专注度，我们的目标要让每个孩子都愿意学习，专注学习。加油。