<h3> 春暖花开，草长莺飞。4月17日上午，超化镇中心校小学四年级语文参与式教研活动在超化镇第一小学梦想教室举行，全镇小学四年级语文教师和中心校范老师参加了此次教研活动。</h3> <h3> 参与式教研活动是在参与的氛围中，使教师亲身体会主动、合作、探究学习的喜悦和困惑，以达到自身观念、态度和行为上的改变，并能将所学知识和方法运用于自己工作的活动中。</h3> <h3> 我们美丽优雅知性的主持人淑娟老师闪亮登场啦！本次教研活动主要目的是以生命生命一课为例，探讨如何让语文课堂更具语文味，在此基础上商讨学习目标、评价任务以及教学流程的制定。上午的安排主要分为六个环节：热身游戏，课程标准解读，问题出示，小组研讨，代表汇报，全体评议，优中推优。 </h3> <h3> 开场热身小游戏人生五指山，让我们大家再次认知自我和了解他人，为活动提前搭建默契的桥梁。</h3> <h3>畅谈游戏后感受，共享欢乐时光。</h3> <h3>淑娟老师带领大家共同学习课程标准。</h3> <h3>认真学习中</h3> <h3>问题来了，开启头脑风暴。</h3> <h3> 各组成员闪亮登场，畅谈自己心中的关键词，无论是读写结合，情感渲染，规范文字的书写，还是边读边想，趣，大家都在勾勒出自己心目中最具语文味儿课堂的画面。</h3> <h3>多样化的关键词</h3> <h3>淑娟老师带领伙伴们进一步梳理完善关键词。</h3> <h3> 对于设计出的几组教案，大家集思广益，发表各自看法，对学习目标、评价任务及教学流程逐一分析，寻找最合理、最具可操作性的学习目标和评价任务，最终集合大家智慧确立出了这节课修改稿。</h3> <h3>精美的教学设计</h3> <h3> 本次活动的开展，使参与教师的个人素质得到充分的展现与提高。集体备课让我们有更多的精力从事教材教法的研究。老师们对于学习目标的制定，评价任务的设计有了清楚的认识。评价任务要紧紧围绕制定的目标去设计，并且要及时修改完善，使评价任务的设计更合理，学习目标与评价任务的一致性，评价任务的设计是为了促进学习目标的完成，二者是一节课的关键。</h3><h3> 希望在今后的多多开展此类活动，促使老师们多学习，多研究，发挥集体的智慧共同进步！</h3>