不负初春好时光 ——山西省小学语文教学素养提升与研修

星竹

研修

苏州大学

实验学校

学员

特级教师

专题讲座

苏大

语文

老师

教学

春暖花香好时节，素有“人间天堂”之称的历史文化名城苏州质朴古意且又妩媚烂漫。

山西省小学语文特级教师高级研修班的学员们走进了苏州大学基础教育研究院、苏州大学实验学校，进行为期一周的研修学习。此次研修活动是山西省教育科学研究院组织，以“深化教育教学改革，争做新时代高素质专业化的创新型教师”为主题展开，为进一步推动山西省小学语文基础教育改革发展推波助力。

苏州大学实验学校党委书记陈炳亮主持了开班仪式，山西省教科院薛继红主任做了重要讲话，鼓励学员们要潜心研究、厚积薄发、卓尔能群，要具有不断追求的向上精神。

研修第一天以“习作教学”为话题进行。上午，全国优秀教师，国家“万人计划”教学名师管建刚作了《从作前指导到作后指导》的专题讲座。管老师的“先写后教、以写定教、作后指导”观引起了大家的共鸣。“三分文字技巧，七分文心技巧”是关键,“发表和表扬”是动力，“小步走，不停步”是策略。

午餐间隙，漫步在校园，苏大实验学校花园式的建筑布局和各种功能室的建设让老师们叹为观止。

下午，上海师范大学教育学院副教授，硕士研究生导师于龙进行了《回到学与教的本身——写作过程中教师的介入》的专题讲座。于龙教授以问题与思考、交流卡形式结合自己辅导孩子写作的经验，指出在学生写作困难时教师要适时介入，搭建支架，实现学生写作“领会——理解——转化——运用”的过程。乐见世界，乐见未知!

互动环节，苏大实验学校副校长，江苏省小学语文特级教师张学青，巧妙点拨引领，激发了老师们积极参与，踊跃发言，专家四两拨千斤，热心答疑解惑，浓浓的研究氛围展现了小语特级教师乐学善思，孜孜不倦的精神风貌。

研修第二天上午，南京师范大学文学院教授、博士生导师谈凤霞作了《儿童文学的阅读与素养》专题讲座，谈教授从《火鸟》入手引导学员思考:何为文学？文学何为？从而思考何为教育？教育何为？她说儿童文学的阅读多了一些真善美，多了一些光亮，给孩子们带来一些成长的意义。三个小时精彩的讲座让在座的老师们感受到了儿童文学的魅力，找到了自己努力的方向。“面对复杂，保持欢喜”。

下午，全体学员观摩了苏大实验学校朱春梅老师《夏洛的网》阅读公开教学，聆听了师生与儿童文学的对话。朱老师与孩子们一起提炼的“3w阅读法”让我们真切地感受到了阅读方法的重要性。

之后，我们参观了苏州大学本部校园。苏大始建于清光绪年间，早期为教会大学，辛亥革命后改称东吴大学，1982年改制为苏州大学。校园内绿树红墙相互掩映，漫步林荫道上，感受百年文化的积淀，古老与现代交汇融合，荡涤着学者的心灵。

学员们纷纷合影留念，定格下这精彩的瞬间。

　　晚餐后继续培训，江苏省苏州市教科院副院长、吴江区盛泽实验小学校长，江苏省小学语文特级教师薛法根风尘仆仆赶来为学员们作了《“阅读教学”课程目标的解读与研讨》的专题讲座。薛校长的定向、定位、定点给了我们很大的启发，我们明确了语文课程要培养运用语言与创造语言的人。知道了阅读能力的构成要素:认读与检视、理解与感受、品味与创造、积累与应用。懂得了教学中要找到关键点，整合教学块，建立逻辑链。薛校长风趣幽默、充满智慧的语言驱散了大家的疲倦，研修室里轻松愉悦的笑声是对薛老师最好的点赞。

两天的研修学习充实而紧张，可以看出承担本次培训任务的苏州大学实验学校对此次活动精心的安排，接下来的研修学习将会更加精彩!

四月苏州行，不负初春好时光!参训的学员们定会不负众望，满载而归。