春天中的“春天”――上饶市幼儿园教师赴上海海贝幼儿园跟岗学习！

汪家中心小学---李珍

　　如果说生活中必须有一些故事的色彩，需要填写，或大或小，或深或浅。那么，在这个桃红柳绿的四月，在这个暖春如花的上海，有关我们的故事想必是会留下足迹的…………

2018年4月16日，根据上饶市政府、市教育局的精心安排，在万年县教体局分管学前教育领导史春燕主任和幼教办余冬英的带领下我与梓埠镇中心幼儿园园长赴上海开启了为期一周的学习之旅，然后来自上饶市部分县区的园长及骨干教师组成的游戏组成员一行20人在上海海贝幼儿园集合。海贝的园长热情的接待了我们，对幼儿园进行了一个简单的介绍，对下面的学习的行程也做了简短的讲解。

　　一进园，就可看见由不同的颜色（绿色代表充满活力，健康向上，红色代表充满爱心，关爱他人；蓝色代表充满智慧，富于想象；黄色代表充满理想，个性鲜明）拼凑的“海贝幼儿园”五个字以竖对的方式高高张贴于显眼的地方。里面绿树成荫、凉亭小廊、春意盎然、处处都是诗情画意……攀爬架、滑梯、平衡木、吊桥、隧道，缆绳等一些大型的户外器械都错落有致的固定在不同的区域。教学楼的门口有两个乐高搭建的动物，更惊喜的是不管大到幼儿园每一层楼梯口，还是小到每一个班级，都有形状不一，大小各异的由乐高积木构建成的动物，机器人，等等……甚至还能编排成绘本故事，更值得一提是，这些构建区域的成品竟然都是出自小朋友之手，实在叹为观止。在环境这么优美，园本特色极为浓厚的幼儿园学习，对于接下来的每一天，心里都是期待和满心的欢喜。

DAY1（第一天）　上午九点，我们观摩了语言领域的三节课，分别是中班《拼拼凑凑的变色龙》，大班《围裙接龙》和《你别想让河马走开》。三位老师用她们出色的专业素养和技能让我们看到幼儿园课程的一个高度，对于老师们创新，创意以及对孩子们情感导向及价值观的引导，循循善诱，丝丝入扣，让我们耳目一新。

　　随后教师们围坐成一圈，在语言专项组领衔人赵主任人组织下，对以上的三堂课进行现场教研，授课老师们分别对自己的教学活动的目标难点，重点，亮点进行讲解及自我点评。赵主任就教学过程中针对这几堂课所呈现出来问题，进行抛问式提问，比如：课程的预设目标是否达成？如何才能更好的达成？教师们纷纷各抒己见，研讨氛围异常浓烈，让我们感受颇深，收获满满。

　　阅读区是幼儿发现语言“魅力”，产生阅读兴趣的地方。下午我们就跟随着赵主任走进了各班的阅读区，每个班上的阅读区都各具特色，有的布置温馨美观、有的提供丰富，投入多彩多样的阅读材料、有的把读书与其他区域相互整合、有的是家园共同完成，以绘本的形式装订成册等等。老师们把本班阅读区的设计意图和闪光点逐一呈现给我们，同时赵主任面面俱到的点评，独特的见解，彻底另我们折服。

DAY2（第二天） 清晨，海贝幼儿园有着随处可见的勃勃生机：明媚的阳光、堪蓝的天空、亲切的问好、醉人的微笑；听，还有飘扬的音乐。我们一行人拾台而上，就瞧见大班跟中班的孩子们在楼道上，过道上，活动室，教室里跟老师们玩一些有趣的游戏。今天我们就是观摩混班运动…虽然游戏是在室内开展，但是他们充分利用空间，布局和游戏的摆放合理，同时根据孩子们不同年龄段，与特色游戏相结合。创设了很多丰富多彩充满童趣的游戏，例如：猫抓老鼠，把小鸟送回家，勇战害虫军队，穿越封锁线等，孩子们玩的投入，玩的开心。

　　在活动室里，我们还观摩了由毛老师带来的足球运动展示活动。低结构材料与足球的相互整合，不同的玩法，不同的规则，都能充分调动孩子们的积极性，也激发了孩子们的兴趣。然后，我们还针对区域当中运动的价值与效果与毛老师进行了沟通和交流。

午饭过后不久，我们就来到中三班观摩以“结构材料与室内区域运动有效结合的研究”为主题的中班教研活动。三位老师逐一运用视频和图片结合自己本班的室内游戏，就结构材料如何运用到实践中去？进行了积极的发言，提出了看法和见解。亮点在哪？缺点在哪？后期的整改需要做些什么？不得不说，海贝幼儿园的老师们充满智慧，她们敢于说，敢于做，敢于改。这一天的观摩活动就在大家的掌声和欢声笑语声中落下帷幕。留给我们我想是思考……

DAY3（第三天） 沐浴在春晨的曙光中，我们又开启了新的旅程――观摩小班，中班半日活动。一行20人分成4组，每组5人分班进去4个班级，近距离的看海贝的小朋友一日常规活动是如何开展的。我观摩的是中一班，进去的时候孩子们正在不同的区域开展室内晨间游戏，有的在表演区打鼓、有的在角色扮演区、又的在构建区等。活动期间老师会引导孩子们大胆想象，敢于发言，并充分肯定，赞扬幼儿的发言。游戏过后玩具的整理及收纳在规定的时间内，都可以有序快速的归位。接着如厕，洗手，喝水。随着音乐响起，晨间早操（球操、拍手操），晨间自由游戏。每一个环节我都不断的在总结，整个活动的流程走下来，留给我印象最深的就是孩子们的安静，有序和听话，这些良好习惯都已经渗透在他们一言一行里了，这么好的常规肯定离不开老师平时点点滴滴的培养，和对孩子们的解读与分析。

　　有一群快乐的小精灵穿着好看的衣服在舞台上，唱着，跳着，原来今天是海贝幼儿园第九届故事会闭幕式。小一班故事《小乌龟看爷爷》、中七班《彩虹色的花》、大三班《老鼠嫁女》幽默诙谐的表演时不时让台下的小宝贝们笑声阵阵。小朋友们在属于自己的舞台上个个精神饱满，信心十足，表现得落落大方，言语生动有趣，声情并茂，还配有可爱活泼的肢体动作，塑造出一个个生动而又鲜明的角色和形象。真正演绎出了海贝故事会的口号“我happy，我最棒！爱故事，爱表演！”

DAY4（第四天） 我们的热情在持续高涨，转眼就到第四天，快看，宝贝们的足球操开始了，整齐的队伍，统一的着装，伴着音乐的响起，他们每人拿一个球跳呀，转呀，运呀，可开心了，我运动，我快乐！然后是特色Happy足球户外运动，我们观摩丰富多彩的足球游戏。培养了幼儿的运动兴趣和综合运动能力， 提高了幼儿动作的协调性与灵活性，增强幼儿体质；同时孩子们团结合作的精神也可以得到更好的培养。

　　接着我们又来到多媒体教室，随着一段rap响起，一节艺术领域的音乐课《我是歌手》粉墨登场。一条鱼，水里游，快快乐乐玩游戏，呦呦……玩游戏。按节奏的快慢看图谱说唱图片上的内容，孩子们自主创编，讲的好也演的好，采用竞赛的机制，极大的调动了孩子们的积极性。听完课，小、中、大班的教研组分别就这节课的出彩点及不足之处进行小组讨论，老师的点评非常出彩，她们语言表达能力特别强，个个能说会道，声情并茂。海贝从规范型教师---发展型教师---效能型教师的培养值得我们学习。