聚焦园长培训 提升管理能力

玉门四幼

酒泉市幼儿园园长及学前教育行政干部

管理能力提升培训班开班了

　 为了进一步提升甘肃省酒泉地区幼儿园办园水平和保教质量，推进酒泉市学前教育均衡优质健康发展，由甘肃酒泉幼儿园园长及学前教育管理干部等51人组成的“管理能力提升培训班”，多方辗转，4月16日早晨9:00，于苏州大学教育学院举行了开班仪式。

　　开班仪式上，苏州大学教育学院冯成志院长介绍了苏州大学的历史及办学成就；酒泉市政协副主席、教育局局长杜志学对参训学员提出培训要求:要珍惜机遇、认真学习，学有所获、学有所成。

苏州大学教育学院冯成志院长致辞

酒泉市教育局杜志学局长讲话

　 之后，特级教师、南京市实验幼儿园黄菲园长进行了《综合课程理念与幼小衔接》专题讲座。讲座从南京实验幼儿园综合课程的发展历程入手，以“综合 的教育造就完美的儿童”为理论支撑，充分尊重儿童，围绕线索开展主题活动，着重展示了该园综合课程理念下的幼小衔接的具体做法。

黄菲园长进行专题讲座

　　综合是教育发展的趋势。南京市实验幼儿园经过多年探索，建立了“一切以幼儿发展为本”的宗旨，形成了“以综合的教育造就完整的儿童”的核心主张，建构起将“综合”的理念以一贯之地转变为实践的课程模式，以“整体、经验、生活”为核心的课程理念，“身心健康、和谐发展”的课程目标体系，以“儿童生活世界为基点”的课程内容，以幼儿获得完整经验为目的的主题实施路径以及多元评价为导向的幼儿发展评价方式，较好地实现了课程要素的有机整合，呈现出由表及里的启发、由浅入深的线索、螺旋上升的模式、各科渗透的综合等一些特点。

学员们认真学习！

　　综合课程下的幼小衔接：通过调查了解——让幼儿主动探索小学的生活，提出自己的问题；做好准备，参观小学，在真实的场景中积累经验，了解真实的小学生活；通过对比讨论，发现小学与幼儿园生活的异同，加深对小学的认识；通过模拟课堂，请小学老师来上课，让幼儿体验小学生活；争做小学生、制定晚间活动计划等一系列活动，培养幼儿良好的学习习惯、培养幼儿的规则和任务意识，以此为幼儿上小学做准备，做好综合课程下的幼小衔接工作。

　 下午，培训班一行参访了江苏省吴江实验小学幼儿园，聆听了该园肖菊红园长关于《课程游戏化背景下幼儿园区域活动的实践与思考》的经验分享。肖园长从区域的设置、材料的投放、课程资源的建构等诸多方面，分享了吴江实验小学幼儿园在区域活动中的成功做法。

肖菊红园长进行“区域游戏”经验分享

专心聆听 认真记录

　 此次培训，立足综合课程、区域活动的设置，立足综合课程下的幼小衔接，为参训学员进行了理论与实践的双重引领。