走在鲜花盛开的道路上 ——象山区回民小学开展2018年校本教研亮点展示活动

熙宝贝

　　美丽的四月，千枝吐翠，繁花似锦。4月16日下午，“走在鲜花盛开的道路上——象山区回民小学2018年校本教研亮点展示活动”在学校多功能会议室隆重举行。象山区教育局历来非常重视辖区学校“校本教研的构建”和“教师专业的发展”工作。为了建设优秀的教师队伍，区教育局还积极创新工作思路，努力搭建交流平台，组织辖区语文老师追随全国著名特级教师薛法根学习“组块教学”的教学理念。从2004年至2017年历时十四年，回民小学语文组以此为契机，努力探寻“组块教学”的智慧课堂。

　　象山区教育局党委书记、局长唐华镁，市教科所小学与学前教研室主任朱莉，区教研室主任张林，副主任李敏莅临活动指导。区教研室全体教研员、各校校长、分管教学副校长和教师代表近80人参加了此次活动。

呈现研究资料 展示学习成果

　　在活动现场，五颜六色的鲜花在微风中翩翩起舞，欢迎领导嘉宾们的到来。图文并茂的展板向领导嘉宾“讲述”着语文组老师们的学习历程和研究收获。《组块教学研究 我们永远在路上》用大事记的形式讲述了学习历程。《探寻智慧课堂 促进教师成长》用人物介绍的方式展现了个人风采。而展示台上“组块教学物化资料”更是吸引了领导嘉宾们的目光。

　　《畅游小语教海集锦》论文集 、《探寻智慧课堂荟萃》教案集 、《科研探索中收获》科研成果集 和《教学磨砺中成长》教学获奖集都凝集着老师们的智慧和心血，是老师们积极投身科研、不断收获硕果的见证。领导嘉宾们肯定了老师们的成绩，给了老师们极大的鼓舞。

开展主题阅读 提升语文素养

观看完物化资料，领导嘉宾们又走进各班教室观摩班级课外阅读特色展示。教室里各具特色的图书角、图文并茂的阅读推荐和精心设计的班级板报营造出浓浓的书香味。

　　同学们在老师的组织下正在进行课外阅读展示。每个年级一个主题，低年段是学习国学经典《三字经》和校本教材《含英咀华》，中年段是《介绍童话》和交流读书方法，高年段是《欣赏中外名著》和学习《怎样阅读一本书》。同学们或深情朗读，或侃侃而谈，或热烈谈论，学习氛围非常浓厚。不同的主题，不同的形式，都有相同的目的，就是在“组块教学”理念的引领下，让孩子们学会阅读，爱上阅读，不断提升语文素养。领导嘉宾们肯定了主题阅读的做法，勉励老师们要不断创新形式，长期坚持实践，脚踏实地地做好学生的课外阅读指导工作。

回顾学习历程 总结研究收获

　　观摩完班级课外阅读特色展示，领导嘉宾们移步学校多功能会议厅参加活动。回民小学书记、校长白杜致欢迎辞，表达了衷心的感谢和真诚的祝愿。

　　随后，领导嘉宾们观看了宣传片《走在鲜花盛开的道路上》。宣传片从“寻梦”“追梦”“花开”“展望”四个篇章回顾了语文组老师们追随全国著名特级教师薛法根学习“组块教学”设计理念，探寻“智慧课堂”的艰辛求索之路，展现了老师们孜孜不倦、锐意进取，蜕变成长的精神风貌。

　　接着，语文组全体老师表演了诗歌朗诵《为了这一课》。老师们身着整齐的服装，伴随着优美的音乐，用抑扬顿挫的声调深情演绎了回小语文人坚定不移地研究“组块教学”、积极投身教学改革的教育情怀。声情并茂的朗诵赢得了领导嘉宾们热烈的掌声。

　　然后，象山区“全国著名特级教师薛法根组块教学工作室”核心成员刘艳红老师用质朴清新的语言讲述了她的成长故事——《幸福地走在“组块教学”道路上》。刘老师的成长历程和感悟收获就是回民小学语文组研究“组块教学”的一个缩影，体现了老师们无怨无悔、勇于探索、执著追求语文教学之梦的决心。

运用“一课多轮” 探寻智慧课堂

　　校本教研，重在教学研讨。活动进入核心环节——“一课多轮”课堂教学研讨。四年级组何春老师首先进行了备课综述。她从教学目标的设定、教学过程的设计和“一课多轮”的过程进行了陈述，让我们了解了教研组一磨“减”、二磨“联”、三磨“整合”的教学重组形式，看到了课堂教学在打磨中逐渐灵动智慧的过程。接着，年级组长廖圆媛老师进行了课堂展示。廖老师执教的是苏教版第六册的一篇课文《蒲公英》。她用“积累词串，学习概述”“理解内容，练习对话”“创设情境，指导复述”三个板块引导学生们愉快学习，圆满地完成了教学目标。她亲切自然的教学风格、生动活泼的课堂氛围和板块清晰的教学设计给领导嘉宾们留下了深刻印象。

　　课堂展示后，语文组老师在刘艳红的组织下进行了教学研讨。老师们从词串的运用、复述能力的训练和年段目标的联系等方面进行了热烈讨论。大家各抒己见，陈述优点，指出不足，研讨很实效。

领导专家指引 展望美好前景

　　教学研讨后，领导专家们对活动进行了点评和总结，给老师们深刻的启迪。市教科所小学与学前教研室主任朱莉首先针对教学研讨环节进行了点评。她高度赞扬了回民语文组“研课——析课——上课——思课——议课”的研讨形式，肯定了课堂展示中“年段目标明确”“学科特点突出”“积累运用结合”“读中感悟，讲读结合”的四个优点，真诚地提出了“倾听要更细化”“展示形式要更合理” “复述要求要逐步提高”“注意体现文体特点”四个中肯意见。

　　随后，区教育局党委书记、局长唐华镁进行了总结发言。她肯定了回小语文组十四年来学习“组块教学”所取得的骄人成绩，介绍了象山区教育局从“保障教师待遇”“激活教学队伍”“促进师资均衡”三方面加强教师队伍建设力度所取得的喜人成果。

唐局长在讲话中还提出了三点建议：

1.进一步规范校本教研的工作机制，倾力打造教师成长的“大环境”。

2.进一步理清校本教研的本质内涵，倾力打造优秀教师的“高平台”。

3.进一步发挥校本教研的共研共享，倾力打造城乡师资的“联动体”。

最后，唐局长殷切希望辖区各校齐心协力搞教学，早日收获教研硕果！

　　伴随着热烈的掌声，校本教研亮点展示活动圆满结束。此次活动为象山区区属各校校本教研提供了一个相互交流、相互探讨、相互提升的平台，更好地促进了辖区教师队伍的成长、教学理念的更新、教学模式的改革和教学质量的提高。

文字：陈志萍 制作：赵柳