<h3>通过三天优秀课的展示以及专家的点评，我对教学有了更深刻的体会</h3> <h3>首先，这位老师通过让学生们动手搭一搭木棒的方式来认识什么是长方体，更准确得说让学生在搭的过程中体会长方体的概念😃又有趣又形象，这是我对好课的评价标准。</h3> <h3>而后我们听取了专家老师的点评，更加明白了什么环节才是最重要的，而那些多余的环节应该果断去掉😊所以难怪我在平时上课的时候总是抓不住重点。课堂上的每一分每一秒都不应该被浪费。</h3> <h3>令我印象最深的是这堂课，这位老师将金华本地的文化和地理知识都融入到这堂课中来，使得抽象的数学能与生活紧密得联系起来👏这个过程本身融入了老师很多的心血。</h3> <h3>通过与现实生活接轨，学生对于位置与方位的理解更加容易且深刻，更觉得这个知识的实用性很强。</h3> <h3>最后，这位老师的一句话深深地触动我“一节课是一个确定教什么、怎么教、怎么让学生充分理解的过程”，一节课节奏是十分紧凑的，应该去掉无关紧要的环节，而应该把更多的时间花在可以让学生更能巩固知识的环节上💪</h3><h3>这是我将继续努力的方向✍</h3>