食物旅行记

中二班

<h3>  踏着风,闭上眼睛,闻这四月的味道,甜蜜不失清新,来一场关于食物的踏足。《食物旅行记》这是一个关于"食物"的探索但这也是非常熟悉而又喜欢的一个话题,孩子们可以很容易地被激发起参与的兴趣,而丰富的内容也可以为促进孩子发展开辟一个广阔的空间。每每谈起食物孩子们都非常兴奋,因为这与他们的生活紧密联系着,于是很自然地产生了现在的食物主题。为了帮助孩子建立对食物的概念,在了解孩子对食物已有的经验后,我们通过设置相关的问题来展开活动,其中也包含了孩子们在活动中所产生的问题。整个食物主题的探索可以根据幼儿的兴趣所在,建构主题活动的框架,然后再在各个方面和层次延伸。</h3> <h3>《指南》指出课题的选择既要符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展;既贴近幼儿的生活又有利于扩展幼儿的经验和视野。因此结合我班的实际情况我设计了《垃圾食物出局》主要是让幼儿 能够区分垃圾食品和绿色食品,喜欢吃绿色食品并了解垃圾食品对我们身体的危害。<br /></h3> <h3>幼儿处于生理发育的关键时期,要明确良好的用餐礼仪能够带给幼儿健康的生理和心理素质,打好营养基础,培养起良好的用餐习惯对于他们一生的健康大有裨益,结合时代发展的新特点提高幼儿的用餐兴趣,真正发挥礼仪教育的功效。培养幼儿良好的礼仪习惯应该重视和必不可做的一件事情《用餐礼仪》通过观察,操作,知道进餐的礼仪,并自觉排队取餐具,学会正确的进餐方法。学习使用礼貌用语:"你好""请"谢谢!"养成良好的进餐习惯。</h3> <h3>《食物保鲜》初步树立食物的保质概念并学习一些食品的保存方法,练习用保鲜膜去封装食物。</h3> <h3>《西红柿不见了》此次活动,给孩子们留下最深印象的也最让孩子们津津乐道的话题:"吃下去的食物到哪里去了?"。有的孩子都知道,食物吃肚子里了,食物会变成大便。但食物在人体中究竟经历了一段怎样的历程,孩子们还是不了解的。于是,老师讲了一段生动形象的故事《牙齿旅行记》并配上人体的解剖图,将食物吃进肚子里的过程比喻成食物经历着一段神奇的旅行:通过这种拟人化的情景故事,将吃下去的食物到哪里去了这个话题,非常简单易懂的交给孩子,故事后,让幼儿去操作。</h3><h3><br /></h3> <h3>盐+水彩=餐桌的艺术</h3><h3>食不可无盐。但是在这次艺术体验之前,没有接解食物这主题怎么也想不到,盐,离开了餐桌和厨房,居然在艺术领域也能大显身手,更没想到,效果如此美妙,让画作绽放出如梦似幻的美,堪称&quot;盐值&quot;爆表。艺术追求趣味,没有趣味的艺术是缺乏生命力的,而趣味最多的源泉,就是生活。从生活中发掘,盐也能迈出灶台之间,带来一整个上午的艺趣。</h3> <h3>当一个孩子喜欢食物,有能力做出食物,并愿意和别人分享,他就有了 生存技能。</h3> <h3><br /></h3><h3>区域活动,是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的,以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。《煮香喷喷白米饭》幼儿发现电饭锅主动拿出来练习煮饭</h3> <h3>活动中有分工有合作</h3> <h3>不断地摸索插线孔,两头都试一试后最后找到了。幼儿通过观察而发现形状而对号。</h3> <h3>天真可爱的她们用双手在给米粒加热,在她们心里都有一种信念</h3> <h3>插上电源了,虽然不认识字,但按一按,听一听这就是感觉对了</h3> <h3>等待是漫长的,总有小朋友问我煮熟了吗?在打开那一刻。幼儿们都张大嘴巴说"我闻到了饭香味"。</h3><h3><br /></h3> <h3>俗话说得好,自己动手,丰衣足食。是呀!自己动手,不但可以吃饱喝足,而且还可以体会自己动手做东西的快乐。真是一件一举两得的事情。</h3> <h3>每个小朋友都想尝一尝这经过自己劳动而获得的这份食物,这一锅饭很快都分完了。</h3> <h3>这周的户外活动对一物多玩《球》而开展了一系列活动。引导孩子探索球的各种玩法。发展综合运动技能、协调能力及合作能力。</h3><h3>《滚球》</h3><h3>两人一组,相距两米以上面对面坐在地上,双腿分开,互相对滚球掌握滚小皮球的方法,动作协调灵敏。</h3> <h3>《传球》</h3><h3>孩子排成一列纵队,将球从头上</h3><h3>目标:1.锻炼抛接球能力,增强上肢力量。</h3><h3>2.提高动作的协调性与灵敏性</h3> <h3>投球</h3><h3>在游戏中,可以让孩子朝一定的目标扔出去。练习将球投进篮时,锻炼幼儿的手眼协调。</h3> <h3><br /></h3><h3>随着音乐声的响起,快乐的体能课开始啦!这次又是哪位好朋友来了呢?原来是海绵棒!通过这次活动主要发展幼儿的跳跃能力和身体的灵敏性;锻炼幼儿的大腿的肌肉爆发力,协调性,平衡感。</h3> <h3>  </h3><h3>家园共育:</h3><h3>1.带幼儿去水果店、超市、菜场观察、认识各种食物,让幼儿了解食物的不同种类, 了解购物的地方和购物的方法,鼓励幼儿将选购的食物(每人 1-2种)带到幼儿园与同伴交 流,共同分享。</h3><h3>2.帮助孩子收集一些食物的图片、图书,如水果、蔬菜等。</h3><h3>3.鼓励幼儿喜欢吃多种水果、蔬菜,并自己动手洗水果、剥水果、分水果。</h3><h3>4.利用双休日带孩子参观果园,并参加采摘。</h3><h3>5.在家中和幼儿园教育一致,也教育幼儿不挑食,样样东西都要吃。</h3><h3><br /></h3><h3>温馨提示:2018年4月23(星期一)本班全体幼儿参加升旗仪式活动,希望家长7:50准时送幼儿入园。在家学习舞蹈《宝贝宝贝》</h3> <h3>英语课认识单词"Sun""rain"用游戏引导我们去主动开口,用音乐带着我们去大胆表达。一切都在互动中,充满趣味性地去学习。</h3> <h3>  </h3><h3>家园共育:</h3><h3>1.带幼儿去水果店、超市、菜场观察、认识各种食物,让幼儿了解食物的不同种类, 了解购物的地方和购物的方法,鼓励幼儿将选购的食物(每人 1-2种)带到幼儿园与同伴交 流,共同分享。</h3><h3>2.帮助孩子收集一些食物的图片、图书,如水果、蔬菜等。</h3><h3>3.鼓励幼儿喜欢吃多种水果、蔬菜,并自己动手洗水果、剥水果、分水果。</h3><h3>4.利用双休日带孩子参观果园,并参加采摘。</h3><h3>5.在家中和幼儿园教育一致,也教育幼儿不挑食,样样东西都要吃。</h3><h3><br /></h3><h3>温馨提示:2018年4月23(星期一)本班全体幼儿参加升旗仪式活动,希望家长7:50准时送幼儿入园。在家学习舞蹈《宝贝宝贝》</h3>

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