是谁偷走了你的芳华（微小说）

丫丫——轩墨

　 （一）　　

救火，救火，救火……  

夕阳无限好，只是近黄昏。已是春暖花开之时，祥和的夕阳下，小山村如襁褓里的婴儿，安静，甜美。我们一家正在吃晚饭！安静的画面被“救火”声打破。爸爸妈妈赶紧丢下饭碗跑出去了，我也跟着他们去了。 出了家门才看见，村那头浓烟滚滚，安静的村庄啥时间热闹的很，我也紧随大人的步伐，向浓烟的地方跑去！人们边跑边喊：着火了，着火了！邻居张阿姨，四叔，二妈，李婆婆，王大娘的孙子……很多人都向那边跑。

村里此时人们像准备战斗去一样，拿盆的，桶的……走近才知道是晓莹家着火了。那一刻，我很紧张，担心，晓莹是我的好朋友，可妈妈说让我不要过去，很危险。

我在那儿听见人们在议论：“我猜肯定是那疯子干的”，“这一家子怎么这样命苦呀！”，“孩子还那么小怎么办呀？她们还得上学”，“那疯子怎么不死呀！”。

  （二）  

花开花落，乃自然常态，生儿育女，乃生活常态。常态的生活，平凡的人儿，有着千差万别的追求。 但人们对生活的认识理解，对生活意义的甄别相差甚远。  

村头那棵老杨树，依旧风姿潇洒，怡然自立自强，蓦然笑看人生风云。人也应有老杨树的心态：看得开，思的远；得与失，福与祸，乃生活。  

倘若晓莹的爸爸有老杨树的心态，她们的生活又是另一个天地。倘若她爸没有被重男轻女思想所腐蚀，女儿则是上天赐予珍贵的礼物。假如是真的：  

夏日的阳光烤着大地，知了不厌其烦的唱着歌，河水正奋力摆脱炎热，一波又一波逃走了，柳枝卖弄着长发，河边草儿，花儿在听着，羡慕着。三个可爱的小女儿和爸爸在河边洗衣服。 
“爸爸，爸爸，看，蝴蝶，我要飞的蝴蝶，”一个稚嫩的声音喊着。
另一个也叫起来，“爸爸，莹莹要”。
“好的，但是爸爸觉得我们抓蝴蝶，好吗？蝴蝶会很伤心的”。  
“那好吧！我们不要了。”  
穿着干净花布衣的孩童，玩水，唱着童谣，逗三岁的妹妹开心，爸爸哼着流行歌曲，满面笑容。 清清的河水，哗哗哗，温温的。晓莹把脚深入水里，开心的笑了，还说真好玩……老二和小妹也把脚都深入了水里，呵呵呵的笑了，爸爸过来说：“看脚丫脏不，我来给你们洗。” 戏闹声，流水声，笑声，歌声，真是一副温馨而幸福的画面。
“莹莹，饭熟了，快来吃饭吧！”难得的幸福画面被晓莹妈妈的叫声打破了！只见一位年轻妇女，站在山坡上，洋溢着幸福之光。
清晨，缕缕阳光照耀着小村庄，一个扎小辫子姑娘，背着书包，蹦蹦跳跳向学校跑去。见同学就说：“看，我妈妈给我做的新鞋，今天我还拿了油饼。”她就是晓莹。
可惜这样幸福的生活与晓莹一家无缘，她爸得知第三个孩子也是女儿，疯了，可以想象她妈妈的生活有多可悲，至于孩子，幸福不知那里找，可以说她的童年时光处于水深火热中。 农民在里劳作，也就是种地，我们那里评判的标准，起的早，地里干的多，时间长，就是好农民。至于收成还得看天意。“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”面朝黄土背朝天，确确实实是对农民生活的写真。温饱都成问题的时代，得靠劳动，得靠上天的恩赐，得去地里……忙碌的春耕，酷热的夏忙，丰收的秋季，寒冷的冬日，村里总有这样的画面，两位老人，一个站着，一个坐着，眺望远方。正如老杨树一般，屹立村口，像村的保护神，犹如一睹雕像。 
晓莹的家在村东头，上个小山坡，山坡边长满了杨树，柳树。枝叶繁盛的夏天，知了鸣叫，村子中央的大树下有三两个抱小孩的妇女在乘凉。隔壁的王奶奶七十几岁，也拿着干粮一步一步吃力的去地里了！她家门口的柳树下坐着衣衫褴褛，满脸胡茬，一口接一口的吃着旱烟，嘴里一会儿说着什么，一会儿闭眼思考，这是她爷爷；头发凌乱，衣服不整，两手插在裤兜，站在老头身边，时而说着，时而吃着馍馍，那是她奶奶。眺望远方，希望在山的那边，山的那边是人间天堂。这样的情景已经刻在人们的心中，就如断臂维纳斯的雕像一样，经常是这样，或许已是一副经典画作。  
“老爷子，今天又没穿鞋子，地里那些石子不扎脚呀？你这老头就是仔细，鞋子破了还有新的。”爱开玩笑的赵叔说。八十几的老头，银发短短，脸上皱纹如树皮，赤脚，裤子补丁满满，大汗淋漓，正干的起劲。
人生如树，老了，枯了，就用处不大了，不被人们有使用价值了。说来人也一样，老了就可怜了。“孝”在我国是优良的传统美德，但不被孝敬的老人还是很多。电视，网络，报纸，时有爆出，身边也经常听说，谁家老人没人管，谁家孩子把老人赶出去了。人都有年轻的时候，或多或少为家付出过；人老了，根深蒂固的前辈思想，习惯，言行，与当下是格格不入，不被后辈理解。
干活舍不得穿鞋，不管艳阳高照，大雨哗哗，还是秋高气爽，总看到一个白发苍苍，驼背，衣服破烂，身背竹篓的老头穿梭在地里，忙于劳动，忙于做饭。老人是可怜的，孤独无助的，不被后辈理解的，关心的。他是晓莹的太爷。

缺少关爱，不被重视理解的人可能会变的古怪。作为一名孩童的晓莹姐妹都不喜欢他。

晓莹给王同学说：“那个脏老头，又去拾粪去了。”

王同学说：“你家那老汉，真是麻烦，怎么那样能骂人，上我找你去他把我赶出来了。”

晓莹说：“我太爷早点死了还好，我奶奶她们都闲麻烦。”

其他小伙伴也说：“真是个不讨人喜欢的糟老头。”

不被家人在意，世人无视，可能对人世间没什么留恋吧！

那年的六月，一个晴朗的清晨，明媚的阳光铺设着村子，画眉鸟唱着婉转的歌，仿佛诉说着人间的悲情。

村里老叔急匆匆跑来，给我爸说：“赶紧，那老头走了。” 我们都很奇怪，谁走了？听了半天才知道原来是晓莹太爷死了。那好端端的怎么死了？

那段时间经常听见人们议论此事，有一次在学校，晓莹和班长吵起来了了：

班长：“你们家人可真厉害，把那老头弄死了。”

晓莹说：“你胡说。”

不知道是真是假，此事说着说着也就没人再提了。

　　 （三）

可怜的老人，在天国可能会过着幸福的生活，享受家人的陪伴和孝敬，子孙满堂的天伦之乐。正如他种的杏树，李子树，梨树长成参天大树，果实累累，是多少人的口福。

有两排瓦房，校园不大，四个年级，三位老师，百十人左右。在学校里我、晓莹、丽红、壮壮是特别要好的朋友。

体育课上，晓莹很高兴的说“我二叔从打工的地方回来了，带了很多好吃的，葡萄干，糖果，饼干。”看着她开心的样子。

丽红问：“葡萄干是什么呀？”

晓莹说：“下午我偷偷的拿些，我二叔还会做哪种拉面，看给我理的发。”

我们都很羡慕她。

那天是数学课，王老师没来，我们很兴奋，在教师里吵着，晓莹却趴在桌子上。我问她怎么了？

她说：“我二叔有时候很吓人，眼睛争的特大，骂人的声音很大，我很怕。”

　 （四）

在干农活时节，要是下雨，那是最美的事，至少孩子觉得是这样，不用做饭，尽情的玩。

正是下雨时，我们几个也学着大人做针线活，邻居李阿姨，二妈和妈妈在做布鞋，边做边闲聊。谁家的孩子很能干，会做饭，谁家女娃会做鞋。

突然，李阿姨说：“听说，晓莹二叔也疯了”。

二妈说：“那一家子到底怎么了？都有那病。”

妈妈说：“真可怜，要怎么活？”

当时我也很吃惊！

之后晓莹时而来学校，时而不见踪影，活泼的她像变了一个人，沉默，寡言，唉声叹气。这样的状态不应是孩子有的。真是劫难难逃，命运不公。

那个清晨，我和丽红刚到教室里，就听见班长和哪些男孩子议论着。

班长：“看吧，报应来了，老头被他们打死了，他二叔疯了。”

一个男生说：“那疯子，还打人，把晓莹一家都赶出去了。”

另一个说：“怪不得，她经常不上学，那他们去哪里？”

班长说：“去亲戚家躲呀！”

丽红跑过去骂他们，胡说八道。而这时晓莹正好在门口站着，哭了。

看着她这样，我生气的骂班长，又去安慰晓莹。

放学回家，吃饭时，“救火，救火”村里人们都忙起来了。

（五）

那场火，仿佛愤怒的像世人宣布，人生劫难，正如不测风云。

人们还在为放火烧家思前想后，同情惋惜时，又想不到的事发生了。

早夏的正是周末，我们都非常高兴，吃完晚饭，奔跑在乡野间，阵阵花香飘来，嬉闹的孩子，树下乘凉的大人，恬静的乡村瞬间有着和谐的美，世间的不幸不快仿佛这刻不复存在。

突然村东头有了动静，骂声，叫声，又是一片混乱。李虎娃跑过来说：“二疯子，杀牛了。”

树下乘凉的人们又开始忙了，忙着七嘴八舌：

李婶：“东躲西藏的日子看来又得开始了。”

王大爷：“看来越来越严重了，他们应该去远处看一下，有可能好，他还那么年轻。”

其他人“看病，有钱吗？都懒得要命。”

从那以后，除了二疯子，晓莹家人都走了，去了很远的地方。

  （六）

谁能给你直面惨淡人生，多舛命运的勇气？像花儿一样，未绽放就经风霜，谁又偷走了你的芳华？

三年之后，我们正是上中学的年华，正是风华正茂，恰同学少年之时。而晓莹在我们的生活里真正消失了，没有她的消息，我们可能都认为她生活的很好。

正赶上五一假期，我们都回家了。我去找丽红玩，不知怎么了，她和妈妈吵起来了。

丽红说：“我就是不上学去了。”

她妈妈：“你不去想干什么？像晓莹姐妹一样，那么小就去打工吗？真是不听话。”

听到有关的晓莹，丽红不生气了，赶紧问她妈，晓莹现在在哪里？干什么着？我也很着急，想听到她的消息。

丽红妈妈很严肃的说：“你们都是幸福的，她妈妈给她和小妹找了个后爸，她后爸对她们一点都不好，晓莹都去打工了。”

我们俩异口同声的说：“十五岁就打工去了？”

丽红妈妈说：“没爸的孩子，她家又是那个样，有什么办法？你们都还不好好学习。”

我问：“她爸呢？不是和她奶奶去外地了吗？”

丽红妈妈说：“死了，尸体都没人认领，她二叔也自己药死了。这一家人也就命苦。”

作为一个中学生，我们对人生的理解可能只限于，都是她二叔的错，是他害得晓莹一家，家破人亡，远走他乡。

丽红：“看来，我们再也见不到晓莹了，她命真苦。”

我：“说不定她还回来，她外婆家不是在咋们这里吗？”