无私奉丹心 芳华铸丰碑 ———优秀教导主任夏彬经验介绍 上海教导主任培训四组学习笔记

小倩

教导

主任

夏彬

教研

教导处

教研组

学习

学校

工作

教学

　　夏彬，向阳小学教导主任。他爱岗敬业，无私奉献，工作经验丰富。洪雨露校长称其为“向阳小学的大管家”!

　　夏主任首先解释了教导处的概念:教导处是学校重要管理部门之一，确保教学质量的指导研究部门，联系学生家长服务师生的服务部门，落实国家教育方针的执行部门。

夏主任特别强调:我们教导主任的工作能力水平的高低直接影响一所学校的办学水平。

　　夏彬主任从三个大方面做了报告:

一教导主任应该具备的素养。

1.执行者。教导主任的角色定位——落实学校制定的各项政策的执行者。教导主任在思想和行动上始终与学校办学思想保持一致。做到工作到位不越权。

2.服务者。教导主任要有服务意识。服务第一线的老师与家长。

3.学习者。教导主任要有不断学习的心态。教导主任是个学习者，是专业化的岗位，需要每天大量学习。夏主任指出:教导主任一门学科的见长远远不够，要学习各个学科的基本规律、教学方法。学习面要广泛:学习哲学、辩证学及各种政策，教育教学方针，把这些思想融合在教育教学管理中。

4.协调者。教导主任要具有良好的沟通协调能力。教导主任是担当者，一是为校长担当，为学校决策的推行做好传达和安抚。二是为一线老师担当，为老师失误担当。三是为班子成员担当，互相补位。

5.奉献者。公平公正看待荣誉，要有奉献心。在奉献中体现价值。

　　二、教导主任的基本工作和方法。

（一）教导主任主要任务有三个:

一是教育教学流程的保障管理；

二是每学期、每个月、每一天的工作扎实推进；

三是课程与专题的指导研究

（二）教导主任的工作方法。

1.五个勤:眼勤、手勤、口勤、脚勤、耳勤。

2.扎实务实地开展工作，注重管理工作的有效性

3.创新的管理内容，更新管理的方式方法。

4.把握教导处工作的规律。

（1）精细化做好教学流程管理。只要一所学校的教学流程管理好了，教学质量就会得到保障。

（2）重视教研组的活动。只有提升教研组的活动，才能保障教学质量。

（3）保持学校、教导处、教研组、备课组，所有工作的关联性和一致性。拧成一股绳，才能有序稳定的推进教学改革。

　　三、近两年分管的教导处主要工作的抓手。

一是教学与课程:把国家基础性课程校本化的实施。

把课程目标转化为课时目标，学科素养目标转化为校本化目标。目标制定好后，制定评价目标，最后设计中间的活动，保证课程实施的有序有效。如:这学期进行的“纸笔测试的命题研究”，确保单元试卷上的题目，在学科素养目标上能查到对应要求。

二是教研组活动追求品质提升。

1.教研组备课组工作计划和学校工作计划保持一致。

2.提出在证据下的教研活动。

3.教研活动有范式，有要求:教研主题明确；教研过程清晰，安排有序，扎实高效；发言紧扣主题，有思考，对他人发言有回应。每一次教研活动都要有考证了团队的教研能力。

最后互动环节夏彬主任解答了培训班老师的问题。他总结到:教导主任要有高度认真负责的态度；有艺术智慧的工作方法；有迎难而上克服困难的信心与决心；有包容的积极心态。教导主任是专业岗位还要有较高的专业素养。

　

聆听夏彬主任五十分钟的讲座，我们深深感动，感动于他的无私奉献，他要求自己每天“比晨光更早”来到学校，安排一天的事务，每天最后一个离开学校，做好一天工作的总结与反思。感动于他不为名利扎扎实实地工作作风，“到位不越位”，荣誉不争、责任勇担。感动于他不断学习的专业精神，“教导主任是专业岗位”，只有不断学习、广泛学习，使自己成长为教学的专家，才能有“底气”、有“硬气”。

夏彬主任为我们树立了一个朴实、踏实、无私、进取、智慧的教导主任形象!是我们教导主任学习的楷模!