<h3> 为进一步促进家园联系与交流，帮助家长全面了解幼儿在园的生活和学习情况，更好地实现家园共育。我园在2018年4月16日上午组织开展了小二班家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园，了解、参与孩子们的各项活动，体验家园共育的乐趣。</h3> <h3> 鸭儿叫，兔儿跳，乌龟爬，小朋友们哈哈笑！今天幼儿园格外热闹，一大清早，爸爸妈妈走进班级，在老师的带领下开始了丰富的活动。</h3> <h3> 首先是我们小二班王佳老师带来的语言课《小鸭找朋友》。</h3> <h3> 语言课程是丰富幼儿语言能力的关键课程，幼儿语言的练习都是在说的过程中得到锻炼的，为幼儿创建一个敢说，想说，有机会说的语言活动就显得尤为重要了。</h3><h3> 课程中老师鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力。</h3><h3> </h3> <h3> 通过本次活动丰富了幼儿的词汇：飞、跳、游。学说故事中的对话，逐步养成安静倾听的习惯。</h3> <h3> 结束一堂生动的语言课后，小朋友们一起进行我们一日生活中不可缺少的环节——饮水、入厕。</h3> <h3> 接下来就到了我们户外活动的时间了，今天依旧是小朋友熟悉的汉堡老师，别看我们汉堡老师是男生，却很幽默哦!</h3> <h3> 体智能课程是“立足幼教，专注体能”的幼教品牌，是真正形成以人为本，以孩子为中心的教育。</h3> <h3> 老师根据幼儿年龄特点，安排了丰富多彩的集体教学活动。开放、活泼的活动设计激发了孩子们的兴趣，也使家长感受到了孩子们的快乐。</h3> <h3> 如此好的天气，运动怎么能少了我们的爸爸妈妈呢！爸爸妈妈，快跟宝贝们一起做操吧！</h3> <h3> 有了爸爸妈妈在一起，孩子们比平时更为活跃，他们也愿意把自己进步的一面表现给家长。</h3> <h3> 亲子游戏环节:打地鼠。😝看"袋鼠妈妈，袋鼠爸爸"如何智力保护"小袋鼠"。✌✌</h3> <h3> 大风刮，小风吹，小朋友跟随着"风"的节奏调整自己的速度吧！</h3> <h3> "太空漫步"，淘气的汉堡老师要亲自验证安全性了，爸爸妈妈们要小心了哦。</h3> <h3> 汉堡老师验证完后，就该轮到小朋友们上场了。其实在我们平时的工作中，每一个细小的环节都要经过老师们反复验证，检查无任何安全隐患的时候才放心让孩子去体验，保证活动的安全性。</h3> <h3> 瞧！孩子们玩的越来越起劲了，一个个都是勇敢的小勇士！</h3> <h3> 考验家长体力的时刻到了，爸爸妈妈也都是拼了，一定要坚持住哈！😄😄</h3> <h3> 通过教师生动有趣的语言，家长朋友的配合，在游戏中锻炼了孩子的身体协调与控制力，从而有了不怕困难，敢于挑战困难的精神，体会到与小伙伴们在一起的乐趣。</h3> <h3> 这类活动能让家长更多、更充分的了解了孩子在幼儿园的一日活动情况，可以直观地看到孩子 和老师之间的互动。</h3> <h3> 本次家长半日开放活动不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己的父母来参加活动并和自己跳亲子操，还有一起做游戏都非常兴奋，活动的情绪非常高昂。家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。</h3> <h3> 活动的最后是以一首《手机手机我问你》律动结束，歌中唱出了目前手机存在的弊端，唱出了小朋友渴求，更唱出了我们应该如何陪伴孩子。</h3><div> 让我们一起呼吁更多的家长:放下我们手中的手机，陪伴孩子，和他们一起做游戏、看书、学习，让宝贝的童年里充满爱，让我们的陪伴中没有遗憾。</div> <h3> 通过半日开放活动，家长全面了解了幼儿园是如何组织学习、生活和游戏活动的，也看到了自己的孩子在集体中的表现。感受到了孩子的成长，也客观地看到了孩子在群体中的进步与不足。也有家长表示，这类活动能让我们静下心来观察孩子、了解孩子，同时也让我们近距离的了解老师的工作，感受到老师们工作的辛苦，为家园共育搭建起了密切的交流平台。😚😚😜😜</h3>