<h3> 轻风拂绿洲，呢喃春的气息。水浪拍河堤，跳跃春的音符。大美长沙之境，魅力数学之行。2018年4月11日，南康区小学数学核心小组成员一行，相约长沙，与全国小学数学核心素养示范课观摩交流会，来了一场零距离的约会。</h3> <h3> 行走在长沙理工大学的校园里，我们如同这期待绽放的花儿，憧憬着这将会是一场怎样的盛会。</h3> <h3> 睿智精彩的课堂，深刻恰当的点评……让“统计与概率”，“解决问题”两个棘手的数学问题明了地呈现在了我们的眼前。</h3> 第一部分：统计与概率 <div> 统计与概率教学的几点建议: </div><div> 1.要注意在现实问题情境中培养统计意识 </div><div> 2.要强调由实际问题引发数据收集的需要 </div><div> 3.要注重数据分析能力的培养<div> 小学数学统计与概率领域的教学对策:</div><div> 1.打好基础，培养数据分析的意识</div><div> 2.创设情景，感受数据分析的价值</div><div> 3.经历过程，建立数据分析的观念</div><div> 4.运用方法，发展数据分析的观念</div></div> <h3> 第二部分：解决问题 </h3><h3> 一、问题解决的辅助方法</h3><h3> 1.图示法的教学实践</h3><h3> (1)示意图与线段图(2)韦恩图(3)长方形图</h3><h3> 2.列表法的教学实践</h3><h3> (1)列表帮助推算(2)列表帮助推理</h3><h3> 二、问题解决的特殊方法</h3><h3> (1)枚举法(2)假设法(3)倒推法(4)转化法</h3><h3><br></h3> <h3> 掬一捧嫩绿，眼前的时光生动了几分。听二日精彩，心中的迷惑明朗了许多。读不尽的春光，学不完的策略。愿春风拂面，思绪扬起！</h3> <h3>策划:赣州市南康区教研室</h3><h3>制作:赣州市南康区教研室小学数学核心小组</h3>