<h3>唐朝的烟尘宋朝的风，穿越千年的时空，将两位青衫灰黯、神色孤伤的文人——柳宗元和苏轼展现在今人的面前。他们都曾饱受政治的戏谑，空有报国之志、满腹才情，却只能在远离政权中心的荒野踽踽独行。相同的境遇，相同的心情，却演绎了不同的人生，让后人在他们的言行举止中读出了他们人生境界的不同。</h3><h3>2018年4月12日至4月13日，山东省昌乐二中初三年级开展了“与造物者游”——《始得西山宴游记》《赤壁赋》整合学习的创新展示课。五位老师，各展风采，各班同学，激情昂扬，一同将课堂变成知识的乐园，在这里，共同成长！让我们一起来领略大家的风采！</h3> <h3>2018年4月12日，初三十班，高琳老师引领的课堂上，学生们在积极地讨论探究。</h3> <h3>情境体验，任务驱动。在情境中完成任务，快乐学习，快乐成长！<br></h3><h3>首先，让我们讲故事“谁的生平经历更不幸”，结合对柳宗元与苏轼的了解，用自己喜欢的方式展现故事，并为他们设计个人名片。</h3><h3>其次，赏析风格不同的两篇散文，总结散文三个以上的特点。</h3><h3>最后，跟随心的指引，用自己喜欢的方式，与苏轼或柳宗元展开心灵对白。</h3> <h3>讨论成果，展示板书。</h3> <h3><font color="#010101">我们的成果展现～</font></h3> <h3>柳宗元与苏轼的个人名片～</h3> <h3>质疑补充，让课堂充满活力！</h3> <h3>教师点拨，豁然开朗～</h3> <h3>共同关注！</h3> <h3>高琳老师的课堂激情四射，生趣盎然，让我们所学颇多。李小霞老师也充分准备，信心十足！让我们看看她引领的课堂～</h3> <h3>生动导入，激发学生兴趣！</h3> <h3>学生讨论中，老师作指导～</h3> <h3>思维导图，梳理脉络！</h3> <h3>看我们设计的独家名片！</h3> <h3>学生积极发言，不是独角戏，而是活的课堂！</h3> <h3>我来展示苏轼的故事与散文特点～</h3> <h3>陶明香老师，底蕴深厚，经验丰富，她的课堂十分精彩！来一探究竟！</h3> <h3>课前演讲，流利顺畅，充满激情！</h3> <h3>复习导入，温故知新，让我们开始今天的学习之旅！</h3> <h3>全情投入～</h3> <h3>我来展示我们的成果，欢迎补充哦～</h3> <h3>教师指导点拨，拨开云雾，提升拔高～</h3> <h3>与柳宗元的心灵对白！</h3> <h3>李明祥老师，温文尔雅，风趣谈吐，引领同学们快乐学习！</h3> <h3>我是小小演说家！</h3> <h3>开始我们的课堂学习吧～</h3> <h3>全情投入，讨论交流！</h3> <h3>展示我们的成果！</h3> <h3>柳宗元与苏轼的个人名片</h3> <h3>我来展示点评！</h3> <h3>声情并茂，朗读柳宗元名篇《小石潭记》～</h3> <h3>心灵对白，文采斐然！</h3> <h3>王霜老师严谨认真，以激情和智慧引领，为这次创新展示课画上了圆满的句号～</h3> <h3>讨论中，思想的碰撞，观点的交流！</h3> <h3>黑板上展示的成果！</h3> <h3>我来展示点评！</h3> <h3>老师适时点拨，学生豁然开朗～</h3> <h3>朗读诗文，体会作者感情！</h3> <h3>师生互动，共同探究！</h3> <h3>补充我的不同观点～</h3> <h3>听课的老师们～</h3> <h3>为期两天的创新展示课，老师们充分准备，全情投入，收获良多。上课，听课，学习，评价……</h3><h3>同学们积极学习，合作交流，展示质疑，我的课堂我做主！</h3><h3>与造物者游，体会作者之情，感悟人生之道，自然之美无所穷！</h3><h3>师生同游，在创新课堂中交流探究，学习之乐亦无所穷！</h3><h3>莘莘学子，求学，就道；敬业良师，修身，育人！吾辈同行，乐乎？乐也！</h3>