<h3> 蔡林森，一个教育界的传奇，他创造了一个又一个奇迹。他曾经倾半生之力，把一所地处偏僻，面临被合并的农村学校，打造成了名满天下的教育品牌，制造了中国基础教育界的神话。退休之后，2006年，他又加盟河南沁阳永威学校，用了短短三年多的时间，把一所师资力量薄弱的民办学校，塑造成了河南教育界的一张名片！他创造的“先学后教，当堂训练”的教学模式，得到了广泛的认可，影响了全国一千多所学校，我们长葛市颍川小学，也是其中之一。</h3> <h3> 我们学校一直致力于学习“先学后教，当堂训练”的教学模式，因为这种模式是建立在“学生是教育的主体”这个现代教育理念的基础上的，符合教学规律和学生认知规律，是提高教学效率和质量的最好方法。近几年，我们学校对这种模式的学习和运用已经非常熟练了，但是我们要做到精益求精，更进一步。值“蔡林森教育思想研究会第五届年会暨观摩课大赛”开幕之际，在学校董事会和邢校长的大力支持下，在白校长和张主任的带领下，我们一行来到了焦作永威学校，观摩学习。</h3> <h3> 大会在永威学校董事长任太平激情四射的讲话中拉开帷幕。第一个作报告的是中国教育学会原常务副会长郭振有，他的主题是-----《用中华经典浸润教育生命---兼谈蔡林森教育思想》。他从中国传统文化的角度给我们分析了蔡林森教育思想，他告诉我们，蔡林森教育思想看似简单，却是符合教育规律的，是一个朴素的教育奇迹，看似寻常，但是蕴藏的教育智慧却是无穷的。</h3> <h3> 接着是蔡林森校长做了《坚持努力教好每一位学生》的主题报告，他向我们揭秘成功的原因：一、坚信没有教不好的学生；二、坚持“先学后教，当堂训练”；三、坚持优化校长、教师队伍；四、坚持教书育人责任制。简简单单的四条，真的坚持做下来，过程却无比艰难。“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”啊！</h3> <h3> 十四日上午最后一位做报告的是江苏省泰兴洋思中学校长---秦培元，他的报告题目是《遵循规律，实事求是，持之以恒》，他紧扣题目，告诉我们洋思中学成功的前提就是办学遵循规律，课堂教学改革最重要的是坚持实事求是，所有的事情最难的就是持之以恒。</h3> <h3> 十四日下午，首先是山东枣庄市台儿庄区教育局局长樊兴举作报告，他的讲话热情洋溢，向我们展示了《蔡林森教育思想台儿庄十年践行录》，从六个方面汇报了十年学习的做法、收获和体会，总结了蔡林森“先学后教，当堂训练”是影响中国三十年课改的一大重要流派，它的特点及价值是它的颠覆性、生态性和高效性。</h3> <h3> 最后给我们作报告的是江苏省泰州市第二中学的校长戴荣，题目是《蔡林森，一本厚重的教育学大书》，通过他的报告，我们了解到了学习蔡林森，到底应该学什么，那就是蔡林森---“相信学生”的理念，“教学革命”的勇气，“顶真碰撞”的作风，“开放办学”的胸怀，“吃苦是福”的境界。</h3> <h3> 之后，分高中初中小学三部，与会人员分别学习了各个学科的“先学后教，当堂训练”最新操作要领，每个人都听的异常认真。</h3> <h3> 十五日上午，优秀教师作课，大家自由听课，再一次近距离观摩“先学后教，当堂训练”教学模式在实际课堂上的运用。</h3> <h3> 下午，我们自由参观校园，公园一般的校园，干净整洁的教室，各具特色的班级文化，无不让我们体会到学校的用心。</h3> <h3> 两天的学习结束了，我们收获良多。不仅再次学习了“先学后教，当堂训练”教学模式，还更进一步了解了蔡林森的教育思想。温总理说：“我们需要大批有真知灼见的教育家来办学，这些人应该树立终身办学的志向，不是干一阵子而是干一辈子，任何名利都引诱不了他，把自己完全献身于教育事业”，而蔡林森，正是这样一位教育家！我们长葛市颍川小学，也将继续跟随教育家的脚步，在教育教学的路上走的更宽，更远！</h3>