研究的平台、成长的阶梯——秦皇岛市海港区初中历史高红名师工作室活动纪实

王丽静

　　为不断提高我区初中历史高红名师工作室成员的教学研究能力、落实历史学科核心素养，给工作室成员们一个相互交流、研讨、展示自我风采的舞台，促进工作室成员迅速成长并形成自己的教学风格及特色，2018年4月12日上午，在区教研员高红老师的组织之下，海港区初中历史高红名师工作室第二次教研活动如期开展。

　　本次活动首先观摩工作室两位成员王熠娜老师的《经济体制改革》一课及王春华老师的《对外开放》一课。王熠娜老师经过精心备课，在教学过程中循循善诱，并注意补充相关的文字及图片史料，使得理论性较强的改革内容变得通俗易懂，充分体现了在课堂教学中注重落实史料实证及历史解释等核心素养。

　　王春华老师的课堂精彩纷呈，她以幽默的语言、饱满的热情感染了在场的师生，让学生在轻松快乐的气氛中学习了历史；在授课过程中，王春华老师结合本课具体的内容，引导学生用制作年代尺的方法学习改革开放格局的形成过程，培养了学生时空观念的核心素养；之后又借助播放"辉煌中国"的短视频让学生们感受到了改革的强国作用，既丰富了课堂教学资源，又充分落实了家国情怀的核心素养。

　　观摩完两位老师的课堂教学中之后，与会的工作室成员及海港区各校历史学科中心组成员在区教研员高红老师的组织之下进行了评课议课的研讨活动。各位老师们积极发言，肯定了优点，提出了建议，并对有争议的细节进行了深入研讨。两位老师也是认真听取，虚心接受，使得此次活动真正成为了提高工作室成员教学研究能力的平台。

　　教研员高红老师全程认真参与听课及评课议课的教研环节。在老师们评课研讨的过程中，高老师适时给与补充与建议，解开了老师们疑惑。最后，高老师就此次工作室活动进行总结，首先，建议老师们在课堂教学中减少不必要的拖沓，做到有效加高效；其次，要进一步加强课标的学习；最后，高老师再一次强调了在课堂教学中要注重落实历史学科核心素养，强调老师们要用教材教，而不是教教材，在课堂中老师们要做到"四有"，即心中有数、眼中有人、手中有法、课中有德。

　　本次活动收到了良好的效果，不仅让大家领略到了工作室成员王熠娜、王春华两位老师上课的风采，看到了青年教师的努力与进步，也充分发挥了工作室全体成员的智慧和教学研究能力，体现了落实历史学科核心素养的新课改要求，是一次成功的教研活动。