手风琴网络教学尝试

神农夜话

缘起

　网络通讯的进步，使得通过网络视频教学，通过微信交流学习，成为可能。当下越来越流行了，特别是老年大学的缺少，报名都报不上的情况下。利用网络开班教学，同时创造经济价值，已成为普遍性。

连续剧《幕后之王》当下演播的正在高潮。我每天观看，去体会现代传媒的“制作人”工作性质。最近几期开始描述网络自媒体，流量，炒作，直播等话题。有很多体会和感受。这里就不展开了。

还是回到“缘分”话题吧。手风琴网络教学尝试，就是一种缘分的结果。2018年初，给朋友定制波音手风琴一台，在我这里放了一段时间，给新琴开开琴。我随便录制的几段小曲在优酷《神农夜话》自媒体端发布。有点击者都是手风琴爱好者。其中一位留言者，我一个多月没有回复。因为，我基本不回复任何人的点赞和留言。

　下图杜煜，新疆一位21岁的男孩。2018年初期，在阿勒泰附近的一个养牛场工作，距离最近的县城也几十公里远。偏僻，是显而易见的，而杜煜是通过网络来了解这个世界的。

通过一段时间交流后，相互加微信。继续的交流我感觉到这个孩子的淳朴和想学习拉手风琴的愿望。这便产生了《手风琴网络教学》尝试的机缘。获知杜煜手里有一架二手手风琴，这也就具备学习条件了。

在实施教学开始前，杜煜在网络看好了一位收费教授手风琴的，八次课程800元保证你学会。我听了觉得这是玩概念的，什么叫做学会了？没有量化标准。但又不能说是骗子，因为教会你拉个练习曲是可做到的。

这样一位孩子，没有出过远们，可能乌鲁木齐都没去过。在养牛场挣钱也很辛苦，收入也不会高，最重要的是他喜欢手风琴的程度，在什么都不会时候就购买了实习大学生的琴。介于多方考虑，我主动说可以教他学习拉手风琴，还可以免费给他快递教材。

杜煜一定要付费后在开始学习，我不同意。又过了一段时间，杜煜说给我邮寄特产，要地址。我再次拒绝了。我告知杜煜，我不会收钱的，这不是我目的。我还告知杜煜，虽然这个社会骗子很多，缺少真诚也是普遍现象，但这个社会还存在真诚和信誉的。我继续告知杜煜，何时想开始学习都可以，但必须听我的，反之就算了。

　最终，杜煜妥协了，也就开始了手风琴网络教学尝试，也就留下来了下面的教学过程。因为相互都没有给地址，我也无法邮寄教材给杜煜。因此，初期教学我要解决对方没有教材的问题。

经过三个月的教学，杜煜仅学会了第一首练习曲。这是叫他有更大兴趣和自信的方式，先学会一个小曲，然后在进入基础训练。可惜，四月底后杜煜说要复习功课考大学，便暂时停止了。七月份再次开始基础教学，杜煜又遇到工作变动和家里想给他200只羊叫他自己养。总之停止在这里了……

有了一年的了解，我要他地址给他邮寄教材（我在四个多月教学中，已经埋下他自学能力的伏笔）他可以自学，杜煜还是不给。杜煜说先要我地址，才给我地址。我知道孩子心里想的什么。相互给了地址，我给他邮寄教材，杜煜给我邮寄新疆大枣。大枣肉多很好吃，拍张照片吧。

手风琴网络教学尝试

第一节课 授课视频

 第一节课 手风琴结构

 第一节课 键盘键钮演示

手风琴网络教学尝试

第一节课 回课视频

 第一节课 第1次回课20180121

 第一节课 第2次回课20180125

 第一节课 第3次回课20180128

 第一节课 第4次回课20180130

 第一节课 第5次回课20180201

手风琴网络教学尝试

第二节课 授课视频

 第二节课 基础知识

 第二节课 乐谱演示

手风琴网络教学尝试

第二节课 回课视频

说明:下面链接视频里有回课文字需要暂停详细阅读。

 第二节课 第1次回课20180319

 第二节课 第2次回课20180321

 第二节课 第3次回课20180322

 第二节课 第4次回课20180323

 第二节课 第5次回课20180326

 第二节课 第6次回课20180329

 第二节课 第7次回课20180406

 第二节课 第8次回课20180408

 第二节课 第9次回课20180410

 第二节课 第10次回课20180411

第二节课 第11次回课20180413

回课批语

第四行最后一小节，你视频里还是错误的演奏。正确的看下图提示。

回课批语

1. 这次视频改了很多我提到的问题。应当表扬你。
2. 我一直不给你我演奏的视频参考，就是要通过文字交流，考察你文字的理解能力？考察你阅读后思考能力？考察你年轻人那种急躁着急能否有所缓解？
   
3. 你通过了考察，所有都在你视频有答案。那么知道为什么我要这样做吗？思考这个问题。
   
4. 最后一小节错误改正过来。继续拉这四行乐谱。牢记我提示的所有要点去继续拉这四行乐谱。
   
5. 最后两行乐谱不允许拉，现在可以给我唱谱录音过来。唱对了我才能叫你上琴拉。唱右手键盘谱子。
   

第二节课 第12次回课20180415

回课批语

1. 这6行乐谱，前4行作为一个曲子，后两行作为一个曲子。分开了。
   
2. 前四行继续练。最后一小节根音与和旋同时按下，对了。但是应当拉一拍空2拍。你拉了几拍？有空拍吗？细节，细节，细节。我说的细节，乐谱的细节，演奏的细节都需要动脑子，静下心来做。看明白后再做。
3. 这个47秒回课视频，要拉就是前4行乐谱完整的演奏，并且注意以前提到的所有问题和改正最后一小节演奏错误。
   
4. 唱谱部分很好，因为按照老师说的做了。但是乐谱唱的错误很多。解决办法是跟随节拍器唱。因为错误都在节奏上。例如：上图第5行乐谱前三个小节最后一个音与同小节前2个音都是一拍。你这三个小节最后一个音唱的是几拍？看不明白我的文字可以问。
5. 上次我说请你思考我为什么不给你课程示范演奏视频？比如上面第4条说你节奏拍节唱错了，我应当给你正确的唱谱语音的。为什么不给你？思考，阅读文字，理解都是学琴的一部分。不怕理解错了，不拍思考错了，怕不动脑子就干！
6. 生活的视频我很喜欢，多少都不限制。回课视频现在是两个内容(可以一个视频回课，也可以2个视频)☞一个是前4行谱完整演奏回课，另一个是后2行谱唱谱。
   

第二节课 第13次回课20180416

回课视频分三个部分

回课批语

第一部分：

1. 这是前四行乐谱拉的最好一次。但是，最后一个小节还是错的。
   
2. 应当给予你表扬。因为在没有视频示范的教学中，你能看懂文字，理解，思考后改正很多错误所以表扬。虽然，还有年轻人难免的浮躁造成的不仔细可以原谅。
   
3. 无示范视频的道理，你现在的年龄不会明白，因此，我现在告诉你。就是为了今后你的自学能力打下正确良好的基础。以后你会体会越来越深刻。
   
4. 继续练习前四行乐谱，并改正最后一个小节的错误。
   

第二部分：

1. 每一个小节拍节唱对了。
   
2. 可是小节与小节之间又有了空拍。这是错误的，需要改正。
   
3. 最后一行第3小节乐谱唱错误了。自己检查听听。
   
4. 继续唱最后两行乐谱至正确我同意后，才能上琴。切记！切记！
   

第三部分：

1. 右手键盘尝试拉些小曲子很好。
   
2. 这种尝试目前提示你注意的环节是，一是倒指问题。倒指可以自己设置，开始可能还要记录自己设计的倒指，保存最合适的一次设计。倒指设计对错的原则判断是觉得舒服，不别扭，乐谱连贯的演奏效果？这样效果的设计基本倒指就没有大问题。二是目前不能上左手，切记！三是右手旋律演奏如同自己唱这首乐谱那样的顺畅，不磕巴，不断，不错音。这样才是基本合格。
   

2018.04.16星期记录于天津

第二节课 教学演奏示范

第二节课 第14次回课20180417

回课批语

1. 这是最好的一次演奏。
   
2. 下次把六行乐谱完整的演奏。注意：第四行最后一小节的2个空拍。
   
3. 自己回忆一下从开始到今天学琴的过程。体会一下“欲速则不达”的道理。思考一下老师授课的思路，程序，方法。
   
4. 继续练习完整六行乐谱的演奏。再回课视频就是六行乐谱完整演奏。
   
5. 回课视频速度控制的不错。自己练习时候要牢记量化速度的标准是《10√8》。
   
6. 生活视频我很喜欢。谢谢你分享。
   

2018.04.18日记录于天津

小杜

先生这谱右手可以练习不，他是没有指法的《天使爱美丽》。

老师

右手可以练习。但是你要先唱对了乐谱后，才能上琴拉。指法可以先自己设计并记录在谱子上。

2018.04.18日记录于天津

手风琴网络教学尝试

第三节课 授课视频

 第三节课 左右手音节练习

 第二节课 回课视频20180704

回课批语

1. 放了这么久，视频演奏比我想象的好很多。
   
2. 右手食指，中指，无名指触键时候，第一个骨节都内弯曲，这是大问题。应当手型保持馒头形状，触键手指垂直键盘或者稍微向外弯曲。
   
3. 第二段的速度要与第一段一样。你现在慢了。
   
4. 第二段每小节第一个音，太重了。自己看我师范视频体会后改正。
   
5. 回课视频做的很好。节省我很多时间。以后保持这样回课。
   
6. 新课程内容是音节倒指练习可以同步插入。课程有不明白的可以问清楚再练。这个小圆舞曲每天还要继续练习。

2018.7.4日记录于天津

后记

相隔一年，这是在原美篇基础上，重新编辑排版后的美篇。就想留下我和孩子这段缘分。目前，杜煜自己学习拉手风琴了，也没有回家养羊，当下可能在阿勒泰区域一个加油站工作。

 杜煜的生活工作视频

补充

昨夜完成新编辑后，分享杜煜检查错误，并索要他养牛场等生活素材。今天一早收到杜煜发送来的图片和视频，并告知我“羊还是养了”。一早把新素材制作成上面链接。

孩子视频里有唱歌内容，嗓音还不错。刚刚把天津红旗中学宣传队杨万君分享在群里的，唱歌教学链接第二，三期（可惜没有第一期）分享给杜煜了。这个年龄有充沛精力，多学点没坏处。

前段时间与玄兮喝茶聊天，再次提到在我们青少年时代，如果遇到身边有几位大哥哥姐姐，能给予我们在价值观，读书，交流沟通等等方面的引导，今天我们在思想和精神上的成熟，乃至在人生过程中的成就，远比现在要好。

这是缘分，没有遇到也是命中注定。还好，玄兮的家庭影响，自幼习书法成人后自然喜好中国绘画技艺，国画装裱技艺，金石篆刻技艺和机电一体化设计思维。而我要感谢初一被陈伟老师选中进入宣传队，学习手风琴。在初中阶段还有宣传队马介祥，冯卫国，唐学良，方梦荣等老师们的影响。这段经历是我一生的福报。

顺便提下，陈伟老师爱人，郭汀石先生，是中国手风琴专业教育的创建者。郭汀石先生受当时院长缪天瑞委托，创建了音乐学院手风琴专业系。听陈伟老师说，所有教学大纲，教材编撰等具体工作，都是郭汀石先生完成的。而郭汀石先生是钢琴教授。那个阶段是中央音乐学院，后改为天津音乐学院。

此生有幸跟郭汀石先生，在家里上课学习手风琴，我很荣幸。郭汀石先生培养的第一届毕业生是1956年毕业的王域平先生和第二届1959年毕业的李志华先生（旅居海外）。这在天津音乐学院手风琴专业系，毕业名录上有明确记载。

手风琴届无人不知王域平先生，手风琴独奏曲《牧民之歌》《司机之歌》原创就是王域平先生。我在高中阶段也有幸跟王域平先生在他家里上过课。现在回忆起来，我知道了自己在初高中阶段的我，很笨的，学音乐反应很慢和迟钝的。所以学的很差水平到现在也就很差。但基础东西是专业和扎实的传承。因此，才有底气和责任，教授杜煜这样的初学者。除了教授拉琴之外，更多的是给予琴外的人生互动。

　他叫玉苏普，杜煜经常到这里买馕就认识了。这个孩子就是制作馕出售养家的。

教学重新开始

时隔六个多月，再次开始手风琴网络教学尝试。杜煜如果听话，踏实的按照我说的去做，不用花一分钱，就可以打好基础训练。有了基础训练成果做底，他就可以成为业余自娱自乐的拉拉琴玩了。一切都在杜煜自己的把握了。

 杜煜自学视频 点评看下面文字

视频点评

• 指法目前是最大问题。
• 按照原始乐谱拉，是第二个问题。目前听你旋律有小问题。
  
• 解决方法如下:
  

1. 把你用的乐谱《在那遥远的地方》拍图片给我。
   
2. 我给你标注指法。按照指法练习。
   
3. 键盘按照指法练习后，视频给我，能通过了就进入下一步。
   
4. 我给你左手贝斯伴奏谱。按照我的指导练习左手。

有个事情你要注意。如果你拉出了坏毛病，你就很难改了。这会影响到你以后所有的拉琴岁月。有解决办法，就是按照教材，一课一课的拉，从开始从头，一步一步的拉教材。不懂可以问。教材拉1/3进度基本指法问题，配左手和旋问题，你就有初步的解决能力了。

指法说明

1. 严格按照指法练习，不明白可以问清楚在练。
2. 指法练习的好坏，关系到后面所有深入练习。
3. 节奏第二重要。不能按照自己脑子里印象的节奏来拉，这是大忌！！！！！要按照节拍，首先唱对节奏，在上琴拉。怎么打拍子，你需要在网上自己查询学习一下。
4. 节奏的对错，关系到后续左手贝斯加入问题。你键盘节奏错了，后续加伴奏贝斯也加不对。会完成后续麻烦。
5. 我们去年停止在第三节课，教学视频早就给你了（在上面），你应当继续基础课程的练习。同时加上简单歌曲的练习。
6. 要有工匠精神和态度，要踏实并细心的看明白，搞明白，听明白，做明白。特别是你现在的阶段，太重要了。
7. 要懂得一个基本道理。你如果现在不打下正确的基础，总是想跑起来？那么你未来一定可以跑起来，但一定是一瘸一拐的样子跑，并且一定跑不远的。
8. 这是我几十年的经验之谈。

2019.1.25/10:59′ 记录于天津

2018.4.15日 创建于天津

2019.1.21/21:48分还是编辑修改

2019.1.22/22:46′ 完成添加编辑于天津

2019.1.23/10:08′ 添加新内容完毕

2019.1.24/16:58′ 添加信息玉苏普

2019.1.24/22:56′ 新教学内容添加

……★★★★★……

新疆杜煜

本美篇学琴的孩子

2019.3.23日

分享我他经历记述文章

添加内容编辑完成

2019.3.24/13:06′ 天津

添加新内容2019.3.25日