沟通世界，眷注童心——参加“千课万人”之感

诗意

　 2018年4月13日，结束了一周繁忙的工作，我们几位新教师在冷老师的带领下奔赴杭州，开启了“千课万人”的听课之旅。

在本次活动中，周国平、乔良、麦家、窦桂梅等多名专家来到现场，给来自全国各地的教师带来了一场文化的盛宴。

　　窦老师讲的《戴嵩画牛》是篇文言文，她跳出惯有教文言文的思维，而是完全让学生做主课堂，以生教生。

　　窦老师的课依旧如此精彩，短短99字的文言文却教出了“花样”，跳出了以往的逐字逐句理解意思，而是抓住“笑”字，抓住“思辩”的理念，引导学生学习，真正做到了以生为本，把主动权交还给学生，一节课下来可以看到孩子们不断呈现的精彩表现。

　　课后，窦老师就“基于儿童素养发展的主题课程群建构与实施”谈了她的想法，介绍了清华附小课程学科内整合的发展和实施，强调了阅读的重要性，拓展阅读范围，加强各个学科的整合，提高学生的综合素养。

　　孙双金老师《天净沙•秋思》、《逢雪宿芙蓉山主人》两首古诗的教学，截然不同的角度，让人印象深刻。古诗的读准、读通、读懂，样样不少；体验、画面、创新，个个精彩;对比、联系、尝试，处处新奇！

　　在我国，读书是一种被动“吃饭”的过程，所以大家在长久的普遍“饥饿”中，因吸收不良而“瘦骨嶙峋”，这种病态的“美”让很多专家忧心忡忡，梁晓声教授就是殷切期盼的“家长”之一。站在书的肩膀，望得更远，手捧一本书，清润一颗心。

　　戴建荣老师展示的《江雪》一课用独特的教学风格点燃了课堂，用独特的魅力和扎实的教学功底，让孩子的眼睛、耳朵、心灵都跟随着老师动起来了。孩子在轻松愉悦的课堂氛围中投入学习，收获知识，提高能力。

　　孙绍振、张文质、陈国安、吴忠豪这四位专家对这几堂课进行了犀利又全面的点评。

　　祁智老师就“人文素养与理想课堂”这一主题进行了分享。他从五大方面着手，讲述了理想语文课堂的建构和意义，强调了教师语文素养提高的必要性，给予了教师很大的帮助。

　　陈建先老师的《大瀑布的葬礼》紧贴新课改，两幅画面强调关注学生的情感、态度、价值观。整堂课具有积淀深厚的人文魅力。文本、学生、教师三者真真正正地对话，学生才能获得无穷无尽的感悟，既满足了学生审美欲、求知欲的过程，也是提升情感、价值观的过程。

　　赵志祥老师给我们带来了一节有韵味的《渔歌子》课堂。他就像一只雄鹰，有敏锐的视角、锐利的尖喙、强有力的爪儿。视角关注学生，注视文本；尖喙咬文嚼字，吃透文本，言语犀利幽默；爪子抓住学生注意力，抓住学生学习弱点一一击破，最后激起孩子对古诗文的兴趣及探究。

　　黄国才、刘晓军两位专家也给予了细致的点评，提出了意见。

　　由王勇英、陈诗哥、薛涛和何夏寿老师开展的圆桌论坛也让大家大开眼界。四人就收录于语文课本中的《小蜗牛》等四篇课文哪一篇更优秀进行了各自的评价和讨论，对儿童文学的形式和教育意义也阐述了自己的解读。四位专家各抒己见，碰撞出了精彩的火花。

　　下午，围绕着“雨果、鲁迅文学思想与传承”这一主题，周令飞（鲁迅后代）、Charlotte Lafont-Hugo（雨果后代）、Chantal Briere、鲍国潮组成的圆桌论坛开始了！虽然语言不通，但是我们对雨果依然怀有崇敬！虽然从未碰面，但是我们对鲁迅依旧深感亲切！

　　看，薛法根老师的《黄河的主人》一课吸引了所有人的目光。薛老师的课堂简约不简单。抛开多媒体，抛开一切现代化教学用具，用最朴素的课堂为我们展现了最真实的教学。

　　徐承芸和崔云宏两位专家对薛老师的课表示了高度的赞赏。两位专家也结合了“薛氏魅力”向所有的年轻教师提出建议，向薛老师学习！

　　“千课万人”，专家云集，好课荟萃，周末的时光在二十几节课和十几次讲座中悄然流逝。高强度的课程和讲座安排让我们身体疲惫，但是精神却无比愉悦和激动。

　 这些特级教师独特的教学风格我们可能无法模仿，教学水平无法企及，但我们至少懂得了一线教师离不开教学研究。每一位教师在教学的同时也要进行研究，提高自己的语文素养，使自己变得更“厚”。“千课万人”还传递了最先进的理念——了解传统文化，积累经典诗词。

小语文，大智慧，我们永远在探索的道路上……