<h3> 人民路小学每学期一次的校本研修课开始了。六年级语文组全体老师继续发扬这个组的优良传统——学校的工作，全力以赴！全身心地投入到了这次校本研修当中。</h3><h3> </h3> <h3> 在选定话题时， 考虑到六年级孩子即将毕业，告别童年， 一定有许多感受可以交流，又结合教材上最后一个单元“告别童年”的主题，就在众多话题中决定讲“话说童年”。<br></h3> <h3> 整整一周时间，全组老师的精力都在这节课上，老师们每天都在研讨这节课。定好情感基调之后，就开始在环节上雕琢，一个方案不行，马上就研究第二个方案，第三个方案……教学设计从环节到细节，甚至每句话都在改进中不断提高。</h3><h3> </h3> <h3> 组里的老大哥袁路君老师趁课间休息时，和作课的程老师交换自己的意见，提出中肯的建议，袁老师一再强调，这节课的课堂设计一定要充分调动大家的情感，要以情动人。</h3> <h3> 组内老师除了在一起研讨，都还多次抽出点滴时间单独和程老师交流，提出自己的看法。一个个奇思妙想在思想碰撞中不断产生！</h3> <h3> 邢保琴老师，孟慧杰老师和李颖老师一次次强调口语交际课要关注、体现学生的交流。</h3> <h3><font color="#010101">宋文慧老师一再强调，老师要指导学生把话说好，要在交流中有学生的提高表现。</font></h3> <h3> 一次次试讲，让这节课更加精彩！</h3> <h3> 每次研讨，程老师都认真记录大家的意见，笔跟不上，就用手机录音，回家仔细琢磨。教案每天都在修改中提高，七次易稿使这节课的设计越来越成熟。</h3> 课件的制作在孟慧捷老师帮助下顺利完成！找图片，编辑大量照片，任务繁重。夜幕降临还在加班制作，毫无怨言！令人感动！选择音乐时，全组人集思广益，从怀旧的《童年》到欢快新潮的嘎里噶里，细节都考虑得很周到！<div> </div> <h3> 板书从内容到图画一次次修改，最终呈现出来了简洁、美观的设计成果，心血没有白费！</h3> <h3> 一个团结的集体，一个强大的智囊团，一个认真尽力的执教者，成就了一节精彩的课堂！</h3> <h3> 本次校本研修课让我们看到了集体的智慧与力量！也感受到了同事的关心与帮助！更看到了自己在口语交际课教学方法方面的提高！</h3>