一枝独秀不是春 百花齐放春满园――塔寺学校常态课听评课交流总结会

青青草

　　“最美人间四月天”。东风拂面，杨柳依依；春花满园，细雨霏霏。“一年之计在于春”趁着这大好春光，塔寺学校教导处，教研处组织各级各科开展了如火如荼的常态课听评课活动。为了使老师们在今后的教学中取长补短，不断锤炼自己，4月13日下午，在多媒体教室隆重召开了常态课听评课教研总结交流会。刘校长，华校长，赵校长、孟校长和全体教师一起参加了这次会议。

　　赵二凤校长主持本次会议。她首先向大家阐述了本次教研会的目的，希望大家畅所欲言，打开心扉，不仅要看到同级同科老师的优点，还要敢于剖析自己，找出不足。大家互相学习，取长补短，共同进步!

　　李慧祯老师代表一年级语文教研组发言，通过这次听评课活动，她们一致认为：听课是教师的必修课，是教师自我成长的重要环节。要在平时的工作中及时发现亮点，查找不足，使自己的教学工作更上一个新台阶。

　　李朋利老师代表一年级数学组发言，她先总结了本次常态课的亮点:一、注重情景创设，巧妙引入新课。二、关注学生的情感，注重知识的形成过程。三、充分发挥多媒体技术在课堂教学中的重要作用。四、教学语言富有感染力。最后，建议大家在今后的教学中，要多教研、多交流，不断学习，提高自己的业务能力。

　　刘洁婷老师代表二年级语文教研组发言：通过这次听评课，她们对语文课有了新的理解和认识：一、语文课，教什么很重要；二、语文课，让学生思考很重要；三、语文课“真”很重要。

　　

　　针对二年级语文组成员提出的：“语文课教什么比怎么教更重要”这个问题，刘校长和在座的语文老师展开了精彩的互动。

　　李会莲老师代表二年级数学组发言：全体数学老师认真聆听每位老师的课，找到值得自己学习的地方。评课时大家一致认为二年级学生小，生活经验较少，对现实空间方位认识应对学生进行实地活动演示，从而加深对方位的认识。

　　北校区的肖丽霞主任对一年级的听评课做总结发言：她十分诚恳地就本级老师在听评课活动中存在的亮点和不足谈了自己的看法，字字句句铿锵有力，言辞诚恳。

　　郭利娜老师代表三年级语文组发言，对于这次常态课的听评课活动，以下五点感受最深：第一、教师严谨的态度； 第二、吃透教材是最根本的；第三、注重引导学生朗读；第四、亲切的评价语言；第五、师生关系的转变。课堂上师生关系向着平等、民主的方向转变。教师与学生配合默契提高了课堂教学效率。

　　郭艳勤老师代表三年级数学组发言，她总结了本次常态课讲课中的三大亮点：一、集大家智慧，展不同风采；二、注重方法引导，培养学生能力；三、评课方式多样化，时效性强。并在最后指出了本次讲课中的不足和困惑，以及以后教学中应改进的方法。

　　张帅利老师代表四年级语文组发言：这次常态课学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质方面去努力，不断学习，博采众长。

　　王旭老师代表四年级数学教研组发言，从四个方面概括出这次听评课的收获：一、数学教学中值得推广和借鉴的方面；二、数学教学中还需要注意和强化的方面； 三、今后教学的建议；四、“数学教学中的存在的困惑”。

　　刘校长指出，要想上好数学课，老师们既要脚踏实地、认真设计好教学方案，又要高瞻远睹，为孩子后续学习铺好道路，所以课堂教学在重视"双基"的传统优势上，要注重数学思想方法的渗透，并与数学老师们交流小学阶段常用的数学思想方法。

　　马会显老师代表五年级语文组发言：语文教学永远是一门有缺憾的艺术，它最吸引人的地方也在于此。相信只要用心，我们的语文课堂一定会越来越精彩！

　　姚青霞老师代表五年级数学教研组发言：在尹利姣组长带领下，组员们一起认真研读教材，深入探讨教法，确定每节课教学重点，难点，这样做，能保证所有五年级数学老师上课都不会"跑偏";在此基础上，各位数学老师再结合各自班上学生学习习惯、基础，设计教法，让同样的教学内容，绽放不一样的精彩。

　　赵旭芳老师代表六年级语文组发言，她首先对六年级语文组在此次听课活动中，每位老师在驾驭课堂时，表现出的独特的课堂气质，进行了阐述。然后又指出了本次听课活动中存在的不足与困惑，以及她由这些困惑引发的反思，和对于教育理念的一些设想。

　　高艳霞老师代表六年级数学教研组发言：通过这次听评课活动，我们一致认为在教学中在，教师不应大包大揽，而应在课堂上充分发挥学生的能动性，给学生充分的独思、独学的时间，我们要慢慢学会把时间还给学生，给学生创造更多的展示空间。

　　朱晓旭老师代表英语组发言，她总结了本次英语组老师讲课中的三大特点：一、展示大家教学风采，各有千秋；二、利用小组分组方法，全面顾及学生，针对性强；三、采用多种活动丰富课堂，提高学生参与能力和兴趣。在最后指出不足之处，明确未来努力方向。

　　刘校长最后做总结发言：常态课应该是扎实的课，有意义的课。常态课必须关注“有效”，有效课堂最本真、最佳的状态应该是有生成的课，师生间、生生间平等互助、心神领会的有效交流。教师的激情飞扬，学生的积极参与，师生间的相互启发和默契配合能够引起思想的碰撞、观点的交锋、心灵的沟通，使课堂精彩纷呈。

　　华校长用一首七律小诗对本次的教研总结会做了一个精辟的总结。

　　本次教研会将此次听评课活动的目标落到了实处，达到了优质资源共享的目的，一次次思维的碰撞也带给我们更多的思索。一枝独秀不是春，百花齐放春满园。相信本次活动定会进一步为今后的课堂教学明确方向，让塔寺学校所有的老师通过扎实的理论去丰盈自己的课堂、优化自己的课堂，进而把有效的课堂转化为高效课堂、优质课堂与魅力课堂，让孩子们在愉悦的氛围中享受知识带给他们的乐趣。