转变观念，寻求突破一一天水市解二小学英语教研组努力探索教研新思路

Double

教研

教研组

老师

后进生

解二

本学期

优质课

英语老师

英语

活动

　　2017一2018学年第二学期，天水巿解二小学英语教研组认真贯彻落实学校教导处关于本学期教研工作的安排意见，以学校"一切为了每一位学生的发展"的办学思想为指导，以整体推进基础教育课程改革为中心，以深化课堂教学为重点，以全面提高教学质量、全面提高学生综合素质为目标，群策群力抓好英语学科教研组的工作，解二小学英语教研组切实提高教科研工作水平，扎实开展了本学期教研活动。

　　解二小学每学期都会分教研组开展优质课评比活动。本学期与以往不同的是，解二英语教研组响应学校号召，调整优质课上课思路，采取新的方式开展优质课竞赛活动，即不在本班授课，改为随机抽取在学校其他年级上课。这样对授课老师提出了新的挑战和要求，面对不熟悉的学生、较生疏的教材，如何上一节成功的优质课？

参加优质课评比的两位老师在抽取了年级和课题后认真与原班老师讨论，了解学情后认真备课。

　　王婧老师抽取的是四年级下册第三单元第一课时，她在课堂上巧妙地把所授单词设计成了连贯的故事，充分调动了学生的学习积极性，她根据学生的年龄特点，利用游戏、自编的儿歌，课堂气氛特别活跃。

　　朱洲老师随机抽取的是五年级下册第三单元第一课时。在上课之初引导孩子们唱《学习雷锋好榜样》，为后面的用同样的调子串唱12个月份单词做了准备。在接下来的教学中，他打破常规，前后联系，利用自然拼读、固定句型、抱团游戏让学生充分掌握了所授单词。

　　本学期教研除了以上听评课活动，还有每周二下午固定的教研活动。最大的特色在于转变了活动方式，调动了所有英语老师的积极性。根据学期初的安排，每周将由一名英语老师主持、确定一个讲座主题进行专题讲座，老师根据自己教学感悟、专业收获、教学困惑主持一次讨论活动，旨在传播经验、摆出问题，共同提高。

　　第五周由朱洲老师做了关于《规范的课堂用语的要求》的主题讲座。朱洲老师从进入教室的课堂用语开始，一直到复习、引入、讲授、提问、表扬、游戏、沟通不畅等英语规范课堂用语作了要求与说明，又对如果有人迟到、如果遇到冷场的情况作了指导。最后强调：1.反复使用规范的课堂用语，让学生形成习惯。2.强调已经学过的句子的使用。

他讲解完成后全体英语老师展开了讨论，分别从自身出发又就规范的英语课堂用语给出了自己的意见。

　　第七周的教研活动由樊小娟老师以《如何转化后进生》为题，做了专题讲座。

　　樊老师教学经验丰富，首先引用苏霍姆林斯基的名言：教育，首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及那幼小的心灵！说明了在转化后进生的原则，即不歧视，不轻视，关心孩子的心理健康鼓励信心。

她分别从后进生的定义、特征、形成原因、如何转化四𠆤方面进行了说明与讲解。

　　她关于后进生心理的分析引起了全体老师的共鸣。

　　最后她建议老师们在处理后进生问题上注重方式方式，遵循年龄特点，逐步推进。

　　此次主题讨论让参加的老师受益匪浅，特别是对月考后如何去引导后进生进步指出了行之有效的方法！

　　任何教研活动如果脱离实践、实际都将会是空谈。解二小学英语教研组在本学期的探索中不仅有教学实践方面新的公开课授课尝试，也有在常规教研活动中的勇敢挑战。通过这些活动，锻炼了老师们的能力，提高了全员参与意识，解决了诸多校本问题，可以说是一举多得！在以后的教研道路上，全体英语老师将积极响应教改政策，努力配合学校教研要求，尽力探索教研新路，全面参与教研活动，达到提高教学水平，提升教学成绩的目标！