益智器具启思维 易三儿童展风采——蓬莱市易三实验小学“小器具 大智慧”数学益智课堂展示活动纪实

姚琪 教研

孩子

益智

器具

智慧

展示

同学

培养

百变

能力

翻板

　　为了贯彻“易三新儿童”理念，培养学生的动手动脑能力，蓬莱市易三实验小学利用每周五下午“幸福大课堂”时间举行主题为“小器具 大智慧”的展示活动。深挖益智器具中蕴含的思维训练点、学科知识和人文因素，探究器具操作与思考力培养的契合点，以问题引领，任务驱动的形式，探求教学内容和形式统一的可操作性策略，做到情、智、能相互促进，融合无痕迹，以此培养学生的操作能力、合作能力、创新思维能力等。

　　2018年4月13日下午，各年级“小器具 大智慧”展示活动火热开启。展示内容丰富多彩，形式多样，既有个人展示，又有团队合作；既有竞速比赛，又有花样展示。此次活动，进一步激发了学生对益智器具进一步探究的兴趣。

一年级篇

1.博士板

　　博士板，又称为四巧板，源于日本的一种益智类拼板游戏。大家开始拼吧！你看，这位同学拼出类似箭头的图案，这三位同学一起在研究怎么拼出“T"型。

　　经过半节课的自由拼摆，终于到了大显身手的时候啦，同学们迫不及待地要到前面来展示，坐在座位上的同学也为台上同学加油鼓劲！一个同学拼出来啦，两个，三个，同学们真不错，接二连三都完成了。整堂课下来，同学们的兴趣特别浓厚，尤其是最后上台展示环节大家不仅比质量，更要比速度，想要拼的又对又快，真的需要眼疾手快哦！

2.百鸟蛋

　　"神奇的百鸟蛋",光听这个名字孩子们就兴奋不已。这个“蛋形”九巧板，可千万别小瞧呀，虽然只有简单的九块板，却能拼出上百种鸟的形状来。孩子们根据老师讲的对称规则还原百鸟蛋，大部分同学很快就完成来！

　　精彩的展示环节，同学们信心满满上台展示，谁也不甘示弱！通过这节课，同学们不仅认识了神奇的百鸟蛋，还体会到图形的对称效果，提高了孩子们学习数学的兴趣！

3.百变正方体

　　百变正方体由若干组块用皮筋连接而成，看！孩子们爱不释手，尽情发挥自己的想象力和创造力，用一个个器具拼摆出了不同的造型：变形金刚，匍匐前进的战士、手枪……孩子们乐在其中，最后把握各组块之间的关系，将造型恢复到正方体。

　　通过操作百变正方体，不仅培养了孩子双手精细操作的能力，还将孩子们独特额想象力和逻辑思考能力发挥的淋漓尽致。

二年级篇

1.四 T 之谜

　　二年级孩子们的表现真让人刮目相看，小盒中四T的摆法确实不易，它超出了常规的“横平竖直”的摆法，而是斜着摆，也只有小孩子“天马行空”的思维能摒弃常规，快速找到解决方法。

　　在比赛中他们更是用时短，拼摆快。并且，还创造性使用器具，探究两人合作，在大盒子中最多能摆6个“T”。孩子们真是比我们这些固守常规的大人们更有想法，当然，益智玩具功不可没！

2. M 环

　　“M环”是巧环类器具中的一种。破解M环的要求并不复杂，只要把套在一起的两个M型铁环完全分离开就可以了，但是看似简单的小游戏,其中却蕴藏着无限的奥妙与玄机。解环既练脑又能练手，大大提高了孩子们的逻辑思维能力。

　　瞧，孩子们正在以小组为单位竞速比赛，小手灵巧的拆解M环，争分夺秒的激烈比拼，教室中不时发出阵阵喝彩声。

三年级篇

1.通天塔

　　通天塔是一种可单人玩，也可多人玩的趣味益智学具，由60块五颜六色的木条组成。该游戏亦如“釜底抽薪”，孩子们不仅要在本已岌岌可危的大厦底下智取木料，还得小心翼翼地放在建筑顶端。

　　游戏中增进了孩子们间友谊和情感，促进孩子们的交往能力、竞争协作能力及逻辑思维能力，促进了孩子们手部肌肉的灵活应用，提高手眼协调能力、专注能力、平衡能力、耐力和自制力，也促进了孩子们的想象力和创造力。

2.智慧翻板

　　智慧翻板，也叫算术棋，它构成简单，是由可以翻动的木牌，骰子和操作规则构成。孩子们在玩时，玩法多样，巧妙地将数学中的四则运算，统计与概率等知识融入游戏操作中。游戏中，调动多种感官，增强学习兴趣，加深对计算的理解，强化计算技能，最大限度地提升创造性思维，发散性思维。因此，“智慧翻板”之名能准确地反映本款器具的精髓――益智，故有“小翻板，大智慧”之说。

　　智慧翻板在孩子们手中变得乖巧、灵活，只见学生的小手将算术棋飞快移动，瞬间就准确地完成了操作。

3.百变魔尺

　　百变魔尺又叫“鲁比克蛇”，是高智能的智力玩具，可随意变化，自由组合。百变魔尺，顾名思义可以变化成各种形状。你瞧，学生通过观察、想象手脑并用，折出了天上飞的小鸟，地上跑的长颈鹿，水里游的小鸭子，地面爬的小乌龟，还可以变成鸵鸟、篮子、球、红十字、小蛇等等。

　　益智课堂上，学生在折一折、拼一拼的动手过程中培养孩子的娱乐兴趣，开发智力，锻炼耐心，培养空间感和想象力。

四年级篇

1.华容道

　　华容道的文化底蕴吸粉无数，孩子们由角色走近三国，走进华容道，面对有限的出逃环境，怎样合理推断、避开围堵？怎样左右腾挪，破解困境？看！孩子们的微表情：手指空中笔划、皱眉、摇头、一动不动定住……孩子们使出浑身解数，手、脑、眼全力配合，思维进入高度集中亢奋状态，智慧与思考力得到双重考验。

　　活动期间为提高器具的趣味性，增加了出逃回归计时竞赛环节，孩子不仅能快速出逃并能在最短时间内还原，手脑眼协调能力达到极至。

2.黑白天下

　　对奕类黑白棋，虽然行棋规则简单，容易上手，但其中的变化繁复多样，考验着棋手的智慧。

　　孩子们时而浓眉紧锁陷入深思，谋划全局尽在掌握，时而喜笑颜开反转棋盘，饱有胜负存亡一棋定天下之势。预判行棋、夹子翻吃，带着策略积累经验，孩子们的思维在尽情舞蹈，孩子们智慧在尽情展现。“小器具 大智慧”传统益智文化在孩子心中已生根发芽，期待不久将来在孩子心中开出属于自己最美的花。

五年级篇

1.汉诺塔

　　汉诺塔是一款经典的策略性游戏。它规则简单但游戏过程存在很大的灵活性多变性。在展示环节，同学们争先恐后。

　　看，孩子们的小手在立柱间穿梭;听，“啪啪啪、、、、、、”圆盘移动的碰撞声奏出了一曲美妙的响板音乐;瞧，孩子们的小脸上洋溢着挑战成功的喜悦！短短2秒钟时间孩子们都完成了挑战。在这动手又动脑的操作活动中，既培养了学生的自主探究精神，又发展了他们的思维能力。

2.飞叠杯

　　飞叠杯又叫“竞技叠杯”，看，孩子们的双手在高速状态的配合下，飞快地不断叠杯和收杯，整套动作下来追求速度的同时，却要做到精确无误地上叠和下收，直接锻炼了双手的灵活性，双手协调能力、手眼协调能力； 瞧，我们在快速运动状态下要做出精确的配合动作，可以直接培养专注力，几毫秒内，我们就要做出精确的判断，让每个动作都精确到位才不会导致哗啦一声弄倒整个正在形成“杯子金字塔”。

　　通过快速地“叠杯”、“收杯”，让孩子们直接感受运动的节奏感；通过在整套固定的规定动作内，不断追求速度的目标，培养孩子们坚持不懈和挑战自我的运动精神；通过要突破纪录的目标让学生感受到挑战极限，挑战的就是自己，激发了学生强烈的竞争意识

　　本次益智课堂展示活动取得圆满成功，学校领导对数学教研组的工作给予高度肯定。

蓬莱市易三实验小学将继续对“益智课堂与思考力培养”进行深入思考，围绕“小器具 大智慧”，聚焦学生核心素养的打造——思考力培养，倡导广大教师做益智教育的践行者，在为打造易三“新儿童”的道路上坚定前行！。