品味书香·乐享悦读

娄底八小图书馆

国学

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老师

红楼梦

小组

摘记

书海

传承

畅阅国学 舒游书海
——六年级阅读活动

 

国学大美，美不尽言。为了重温国学之韵，营造书香校园，娄底八小六年级开展了"畅阅国学，舒游书海"的阅读活动，旨在让每位师生都亲近国学，品味经典。

　　读透一部经典，成就一门学问。阅览室里，国学经典著作罗列整齐。

探讨国学  赏析经典

立德树人，谆谆教导育英才。101班的老师悉心传授他多年阅读的经验，带孩子们走进了国学经典的殿堂。

　　国学中藏着思想的精华，少年用诉说的方式诠释着自己对"国学"的理解。

　　阅读交流会后，孩子们深受启发，纷纷挑选自己喜欢的国学著作。

　　共享阅读，共同品味书中文字带来的快乐。

　　 国学启蒙 播种于心

国学，承载着中华民族数千年的优秀文化，塑造着中华儿女绵延的血液灵魂。我们用阅读了解故事，开启与圣贤畅谈的美好时光，我们用交流分享感悟，传递千古承袭的精神情怀。

　　

　　少学国学，受文化熏陶，养一生儒雅品格，与圣贤为伍，得自我高尚境界。静谧时光里，102班的孩子们围坐一堂，分享着中国经典故事，小小的心里播下了国学文化的种子。

 

第一小组：话谈陈蕃

第二小组：畅游国学

第三小组：《水浒传》人物杂谈

第四小组：畅谈《红楼梦》

第五小组：赏析《诗经》

第六小组：评说《三国》

　　 孩子们邀请老师也加入到阅读分享队伍中来，图为老师为她们解读《周易》。

　　国学经典阅读交流活动点燃了孩子的阅读热情，平日里冷清的国学名著区域挤满了前来借书的同学。

　　精彩的情节、生动的讲述引发了一阵阵掌声，在阅读中分享快乐，这一刻镌刻在了孩子们的心灵深处。

细品国学 走进经典

国学是历史智慧的积淀，是日月精华的凝结，它作为国家文化的根基值得每个人去传承。

"授之以鱼，不如授之以渔"。在老师的悉心教导下，100班的孩子们养成了阅读摘记的好习惯，不仅让经典"住"进眼里，更让经典"驻"在笔下与心间。

　　饱经沧桑的文字，历久弥新的故事，此刻阅读摘记成为100班孩子致敬经典的最好方式。

　　老师正在对这位同学的阅读摘记进行评价，帮助孩子更好的阅读。

国学教育 深悟其理

开谈不读红楼梦，读尽诗书也枉然，在103班看来阅读不在多而在精，为此他们围绕《红楼梦》开展了一场趣味盎然的交流学习会。

　　老师告诉孩子："《红楼梦》代表了古典小说的最高成就，它的每一个文字都让人惊叹！"

　　虽然稚嫩，但孩子对于这本古典著作的见解独特而新奇。

　　《红楼梦》的文字十分艰深，选择合适的版本无疑非常重要。老师用自身的经验帮孩子挑选了适合的版本。

传承国学 孕育新典

经典绝不是一副静止的画，它更像是一条流淌的河，它存在的意义不在于观赏，而在于传承。"少年智则国智，少年强则国强"，99班学生们用心地写着一份份阅读报告，发自肺腑的文字、丰富多彩的内容背后是一种争做儒雅少年的坚定信念，国学在这里发扬，文化在这里传承。

 

99班开展全班共读一本书阅读报告评选活动。

　　获封为"最佳阅读者"的孩子

　　最美读书报告获奖者。

　　老师向孩子推荐适合六年级学生阅读的经典著作。

　　爱与奉献，是国学中传颂的不变之音，许许多多的志愿者为娄底八小少儿国学阅读活动提供服务和帮助，她们是我们心中最美的人。

　　"师者，人之模范也。"老师要想教给学生一杯水的知识量，就要有一桶水的知识量，因此，他们总是在背后不断地汲取知识，提炼出智慧的精华，用宽阔的情怀助力，让孩子们在国学经典的海洋里扬帆远航。

　　诚如哲学家所言：真正的教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。在此次"畅阅国学，舒游书海"的活动中，我们感谢每位老师的付出，是他们以身作则的榜样力量为孩子开启阅读之门，是他们孜孜不倦的教学态度让孩子爱上阅读，我们期望，在老师的辛勤耕耘下，更多孩子能爱上经典，浸润书香。

一、活动策划：罗举旗 毛艳军 李国中  

曾颖 肖桃春

二、图文编辑：刘冠兰 毛艳军 刘敏