<h3><p> <b>听课与评课是教学常规的重要组成部分，也是教师业务上互相交流、互相学习的重要途径，对一个教师业务水平的提高、教学思想的完善、教学特色的形成都起着重要的作用。</b></p><p><b> 本周在教务处安排下、教研组部署下，我们语文教研组进行了听评课活动。</b></p><p><b> 课后，四位授课老师及时交流，同时虚心聆听其他老师的点评，取长补短，所有老师在相互学习中共同提高，各个老师的评价方式也都不拘一格，不仅从总体上评价了授课教师的课堂教学，也从教学目标的设定，教学方式的选择，教学环节的处理，教学效果等方面进行了评价。</b></p><p><b> 此次听评课活动，不仅给我们提供了一个相互学习，相互促进的平台，更重要的是营造了一种浓厚的教学氛围，既有利于教师业务水平的进步，又有利于学校教学质量的提高。</b><br></p></h3> <h3><br></h3> <h3> <font color="#167efb">李宁宁老师讲了《花木兰》，李老师声音甜美，引课独特，注重结合实际，能深入了解学生的心理，循循善诱，课堂气氛活跃，整堂课里听课的师生都被她心中的花木兰所吸引。</font></h3> <h3><br></h3> <h3> <font color="#ed2308">刘慧老师讲了《桃花源记》，刘老师上课生动、形象，极具亲和力，授课内容详实，教态大方，教学环节完整，整堂课都很轻松、自信。学生也有收获，显示出对语文课程浓厚的兴趣。</font></h3> <h3> <font color="#b04fbb"> 王艳艳老师同样选择了《花木兰》，王老师授课讲解细致，善用启发式的教学方法，让学生“自主、合作、探究”，营造了一个民主和谐的课堂氛围，鼓励学生质疑问难，引导学生以多种方式开展学习。她心中的花木兰，既有家国情怀，又有儿女情长，深受学生喜爱。</font></h3> <h3> <font color="#ff8a00"> <font color="#39b54a">贺炳飞老师讲了《中考记叙文复习》。这是一堂复习课，贺老师从九个方面来分解记叙文的知识，有针对性的讲解中考考点，将复杂的东西简单化，知识点明确，条理清晰，注意归纳总结，能联系实际，扩大学生的听闻。</font></font></h3> <h3>认真听讲的师生</h3>