行走在语文的天地里 ——初中语文骨干教师工作室3月份活动剪影

郭薇

2018年3月20日，清风里洋溢着期盼已久的气息，南湖新区初中语文骨干教师工作室召开了第一次会议。工作室各成员在钟跃老师的指引下，对于工作开展的时间安排与年度规划有了清晰的认识。

会议召开后的第二天，工作室成员趁着晨曦的微光，抵达长沙市青竹湖湘一学校，进行了为期一天的学习交流。

在这里，我们感受到了一场精神的盛宴。作文课堂上，所有环节自然紧凑，教师语言幽默风趣，他将中考作文的命题方向、拟题方法和点题技巧等讲得十分细致，点评学生作文中存在的问题时也是一针见血，立马能想出一个妥善的修改方式，看得出这位老师之前花了很多心思来总结这些方法。

精彩的内容层出不穷，《最后一课》围绕不同人物形象进行细致分析，教师对教材的解读非常透彻，所以能做到“环环相套，丝丝入扣，行云流水，滴水不漏”。并且，课堂上情景法教学也运用得十分合理，流畅。 “把问题抛给学生，让学生自己思索，从而解答疑惑”，让他们充分体验思考所带来得成功，看似平常的提问，却把学生的思路引向了更高层次的探究世界。可以看出该教师在引导问题方面特别擅长，也善于倾听，这样，老师亲切、自然，看似平淡的语言，却包含清晰的脉络，却彰显出精湛的功底和高超的教学智慧。

同一堂课，截然不同的风格。第二位教师切入点不同，教学环节设计较突出，整堂课围绕“变化”二字展开，层层挖掘，收放自如，将中考考点贯穿其中。其次，该教师在整堂课上，都表现得那么温和，始终面带笑容，让学生与老师之间有一种亲和力，上课也是不紧不慢，不温不火。 另外，该教师知识储备也相当丰富，相关的文化知识能信手拈来。由《最后一课》联系到闻一多的“最后一课”，学生不禁沉醉其中，对课文主旨有了更深的体会。

同课异构，让我们领略到了不同的精彩！

听课学习在12点10分结束，吃过午饭，1点30分，我们开始学习交流集体备课。每一位老师，从不同的角度分析文本内容，或横向展开，或纵向挖掘。思维激越，妙语连珠。一场头脑风暴就此拉开帷幕。

青竹湖湘一之行，让每一位南湖新区骨干教师工作室成员，满载而归。它丰富了我们的教学经验和教学方法，给我们的教学工作带来了很大的帮助。

2018年3月27日，语文工作室成员，学习了湘一南湖初一年级的语文公开课。

龙老师的课堂，充满了智慧。每一个环节看似波澜不惊，实则暗藏玄机，同学们一个个自主而充满灵动地去探索，层层挖掘《土地的誓言》。孩子们的思维在龙老师的巧妙引导下如四溅的浪花，让我们赞叹不已。

课程结束后，龙老师跟我们一起探讨了他的课堂思路和设计意图。从教多年的他，对于文本的驾驭能力相当娴熟，也让我们迫不及待地想要充实自己。

2018年3月30日，我们再一次怀着虔诚的求学欲望来到湘一南湖学校。我们有幸聆听了工作室成员陶老师的课。她通过文本对比阅读的巧妙设计，让课堂熠熠生辉。

孩子们在陶老师的引导下，才思敏捷，才艺过人。有写诗创作的小才女，有自创自唱的校园组合，有弹着吉他、哼着岳阳小调的潇洒男。语文核心素养能力，也在此绽放。

紧随其后，2018年4月3日，我们召开了工作室第二次会议，明确了成员之间的具体分工，对于公众号的栏目也再次进行了商讨并最终确定下来，同时，也对清明节放假期间的工作做了安排。

目前，我们正在不断充实，不断拓展。我们有理由相信：有领导的高度重视，有教育界各界的大力支持，有我们每一位成员的倾情投入，南湖新区初中语文工作室一定会桃李芬芳、灿烂辉煌！

不忘初心，砥砺“潜”行！

编辑：郭薇

中共党员，2016年毕业于湖南师范大学，全日制硕士研究生，热爱教育，热爱文字、旅行和摄影。

审稿：钟跃

南湖新区初中语文工作室首席名师，岳阳市骨干教师，师德标兵，南湖风景区好市民。