高楼晓见一花开，便觉春光四面来——大同市张晓玲初中化学名师工作室第六次线下活动

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　　踏着春天的脚步，伴着成长的气息，张晓玲初中化学名师工作室在4月11日于大同市铁一中举办了第六次线下研讨活动。

　　大同市教育局现代教育培训中心李永泽处长、大同市教科研中心孙义平主任、大同市教育局师资科马梅科长、大同市铁一中侯校长、刘校长和铁一中教研室韩主任百忙之中亲临现场，自始至终一直陪伴我们。

　【活动意义】

贯彻大同市教育局《关于在名师工作室深入开展“提高六个能力”活动的通知》文件要求，提高名师工作室成员六个能力之“教学设计”能力，通过总顾问的专家指导，进一步提高工作室成员的教学设计水平。

【活动目标】

1、通过微课展示交流，明确现阶段微课制作中的一些问题，进一步提高微课制作技术水平。

2、形成复习类微课基于教学评一致性的设计思路。

【活动过程】

1、微课展示与研讨。

2、吴江林总顾问点评。

3、吴江林总顾问关于教学设计的讲座。

　　活动开始之初，张晓玲导师此次活动进行安排部署：part1、微课展示；part2、复习类微课的设计与制作研讨；part3、吴江林总顾问关于复习类微课教学设计的点评与讲座。

　 大同一中王丽萍老师针对学生的学情，设计了“化学实验中的气压变化”这一实验专题复习微课，首先进行了说课，气压问题是初中化学教学和中考的一个重要内容，所以她从课标出发，尝试通过教师的引导，将引起气压变化的因素进行总结归纳在一起，唤醒学生以已有的气体压强有关知识为主线，归纳、探究、创新和运用，视角独特，体现了新课程理念，使三维目标整体达成，提高了复习课效率。

　　大同十中卢俊霞老师正在进行展示自己的微课，她首先从课程标准出发梳理初中化学涉及到水的知识点，从学生已有认知角度和近十年的山西中考实际出发梳理考点，用优美的语言将大家带入水的世界，认真回忆并归纳实验现象，将零散的知识整合，重新建构水的相关知识网络。一滴水的力量很小，但她的微课有如积聚成多的海浪释放出了大能量，增强了学生爱护环境的意识。

　 微课作为课堂的延伸，除了要在课堂上内化知识，还要让大家感受到“微”课释放出的大能量，也使同学们对微课有深入的了解，把这些都作为微课的教学设计与后期制作的理论引领与技术支持。

　　大家对两位老师微课范例进行了点评，最后一致认为学生基础不同，层次不同，微课的设计要结合学生的认知，能够关注到各个层次的学生，留与足够的思考时间和空间。我们要关注学情，让方法指导更具针对性。现场气氛活跃热闹，迸发出智慧的火花！

　　吴校长对两位老师的课堂作了精彩的点评。吴校长结合两位老师的微课实际，走到老师们身边亲切开讲，与老师们现场互动，耐心为老师们答疑解惑。

　　吴校长以鲜活的实例、丰富的知识、幽默的语言、独到的教育理念及精湛的理论深深地加以剖析、定位，精准地制定合理有效的教学目标。

　　教育是一趟心灵负重的飞行，这趟旅程有你的到来，犹如春风送我上九天云霄！愿你我在这趟飞行中，一边瞭望，一边收获！谨以此篇，与大家共勉，谢谢！