佳佳小学三月份英语组教研工作汇报

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本学期，我们英语教研组，开学初制定了务实的工作计划。我们认真按照开学初制定的计划开展教研活动，较好地完成了本学期工作任务。

新教师培训

通过的培训学习,使新老师进一步明确了教育教学目 标,从学生的实际情况出发,认真钻研符合自己 ，学生的英语教学法,运用新课程提倡的“任务型”教学模式,发展学 生的综合语言能力,使得学习过程成为学生形成积极情感的世界。

英语课堂改革模式推进，在英语课堂教学中, 活跃课堂气氛, 教师就要抓住一切可以利用的因素, 多一些教 育的智慧, 增强学生学习英语的兴趣和热情。 充分利用一切教学手段, 使学生在活泼、 轻松、 愉快的课堂氛围中学习,成长。

三年级英语公开课

张福花老师的课堂：学生课堂活跃，基础好，小组合作，课堂游戏学生积极参与。

把课堂交给学生，让学生在玩中学，在学中玩。

陈云芬老师的课堂不仅能激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，而且还能启发学生心智，使儿童在唱唱、念念、动动中轻松、愉快地学习英语，有利于他们对新知识的获取和保存。

谢凯莉老师在课堂教学过程中，以饱满的热情执教，激励学生积极学习；让学生在积极参与语言实践中扎实地掌握知识，形成技巧，发展能力，乐学会学，从而获得课堂教学的有效率。

罗菰老师：运用温馨的日常用语导入课堂，在三年级英语课,由于三年 级才开始接触英语, 学生的掌握词汇量不多, 只能说简单的问候语, 在每节课上 课之前我都与他们进行简单的英语问候:如,“— hi !— Hello !— How are you ?这样既巩固了学过的知识,又大大 提高的了学生的学习兴趣,活跃了课堂气氛。

英语组的评课议课活动

教学目标明确,定位恰当且充分体现在每一个教学环节中, 从课堂的歌曲引入、玩具动物展示、动物图片展示、单词卡展示、一直到最后的课堂表演都紧紧围绕本课教学目标展 开,且过渡自然,环环相扣。

注意教学细节,主要体现在给学生起英文名字,努力营造一 种英语教学的氛围，课堂口号整齐。

培优辅差:

每个孩子是我们教育的一个起点，我们的工作是让他们每一天都进步一点。我们付出就是赢在时间上的辅导，期待每个孩子有所进步。

英语组第一次月考后总结得与失