【海燕小学】海南省小学卓越校长韩玲工作室驻校诊断——琼海市第一小学

蔡小玉

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      2018年4月11日海南省小学卓越校长韩玲工作室部分成员及特邀专家一行走进琼海市第一小学，开展2018年驻校诊断活动。

      教育的成功源自教育细节的成功。琼海一小校园文化氛围浓厚，格言警句随处可见。学生的绘画、书法、手工等作品展台，在细微之处体现着教育者为学生才能展现和拓展所做的努力和良苦用心。

      矮矮数尺围墙，为教育于繁华中圈出一片净土。

      琼海一小竭尽全力打造富有文化内涵、高雅温馨的校园环境，让每一处校园充满童真童趣，让每一面墙壁传播儒雅的种子，让每一个角落闪烁智慧的光芒，让每一个孩子穿行在传统文化的丛林，实现文化育人"润物细无声"的效果。

     许校长向工作室成员介绍了学校的历史、办学条件、校园文化等情况。从教二十年来，其矢志不渝，秉持"本真"教育理念，努力做一名幸福教育的实践者，做一名积极教育的推广人，让教育在生活中行走，在心灵中体验，在自然中漫步，在幸福中徜徉。

      

      这一墙的荣誉是琼海一小不懈的努力换来繁花绽放，艳丽地点缀在探索与实践中。一小始终以爱为"主线"，以行为养成教育为"基础"，以体验教育为"途径"，以丰富多彩的活动为"依托"，使学生潜移默化地接受教育，行成良好的人文素养，逐渐获得终身发展和社会发展所需要的必备品格和关键能力。

      之后，工作室成员在学校领导班子的陪同下，深入校园参观了学校的教室、功能室及运动场地。

      学校设施齐全，拥有教师书吧、学生阅览室、大队部、红领巾广播室、校园电视台演播室、心理咨询室、多媒体演艺厅及舞蹈排练厅、合唱室、器乐室、美术书法室、仪器室、实验室等功能室……

     从许校长的汇报中，我们知道了学校秉着"让优秀者更优秀，让平凡者不平凡，让每一个生命都发光"的办学理念，坚持"以质量求生存，以特色求发展，以艺术求知名"的办学目标，提出了"阳光、自信、文明、博学"的育人目标，敢为人先，勇于开拓，超越自我。学校的教育教学等各项考核成绩久居全市之首。琼海一小已成为了社会信赖，家长满意的学校。为了给每一位学生提供了彰显个性的舞台，学校自2014年9月起，开发了"课程嘉年华"特色校本课程，设有快乐计算、快乐阅读、快乐读写绘、国学诵读、篮球、羽毛球、少林武术、合唱、舞蹈等17门课程。为了让学生德智体美综合素质全面发展，学校在每个学年都分别举办阳光体育节、文化艺术节、读书节、科技夏令营、爱国主义基地教育、"文明伴我行"系列活动等丰富多彩的活动。

      同时，诊断小组对学校今后的发展、管理和课程的开发，提出了合理化、可操作性的建议。琼海一小它拥有独特的自然资源、拥有独特的民族文化资源、拥有良好的校园硬件基础设施、拥有丰富的校内外人力资源、拥有一定的课程建设基础。但是校本课程缺乏提纲挈领的头，没有主线，虽铺开较多但是比较零碎，民族、民俗、本土、地域性不强，多元嫁接的核心不突出，如果没有核心，就做不出人无我有，人有我精的特色，只有通过本土味的滋养,使校本课程更接地气这样才可以更充分发挥优势资源。要想打造精品课程我们可以从一小的优势课出发，两条线铺开，主抓合唱和快乐计算这两个最亮的点，进一步理清特色课程主线。

     在短短的几个小时的诊断活动中，我们深深感受到了许志坚校长的教育理想和教育情怀。专家型的校长加上专业的师资队伍建设，才铸就了琼海市一小在琼海市的品牌窗口学校形象。工作室此次的驻校诊断，为琼海一小的课程规划进行顶层设计，架构体系给出了初步的思考和建议，后面工作室还会和核心成员、骨干教师一起就琼海一小的特色优势和校园个性化定位进行深度挖掘，利用好现有资源去设计课程规划方案，落到实处。同时希望工作室成员学校好好利用这一平台，共谋教育新篇章。