黄沙镇中心小学2018年上期语文公开课

一双拖鞋胤

　　为了促进教师专业成长，给教师创造一个相互交流，合作，探究的机会，提高语文课堂教学实效性，我校于4月12日在五年级129班进行了语文组公开课。

课题是五年级下册的《天山之夏》，这是一篇抒情的写景美文，教学主要让学生理解课文内容，从语言文字中感受天山之夏的美景，受到美的熏陶。同时引导学生有感情的朗读课文，熟读成诵，体会课文精当、华丽的语言特色，揣摩文中修辞手法的表达效果，体会作者热爱生活，热爱祖国山河的深厚感情。

　　在学生动听的读词声中引入了课堂，接着刘老师让学生用一个字概括出对天山的印象，通过第一课时的学习，学生很自然的说出了天山“静”美的特点。随着让学生回忆起作者为了体现天山“静”美而主要描写的景物（雪峰，溪流，森林，野花，牧场），从而导出本课学习任务是品味天山各处景物的美。

　　同学们在认真的进行小组交流合作，互相读读描写自己喜欢景物的句子，说说景物的特点。

　　在讨论交流之后，不少同学的书上写满了密密麻麻的批注。

　　等闲识得东风面，万紫千红总是春，师生默契朗诵诗句，领略这不是春天却胜似春天的天山美景。

　　刘老师正跟孩子们一起体会天山的美景呢，作者笔下的天山实在太美了，孩子们越读越想读，美妙的音乐伴着动听的朗读声，使天山的美充满了整个课堂。

　　教室里坐满了专心听课的老师们，他们正认真地写着听课笔记。

　　课堂精彩，课后老师们的点评更是精彩。课后语文组老师积极地评课，教研刘主任的八个巧妙（教师过渡语巧妙，设计合理巧妙，课件制作巧妙，课堂引读巧妙，品读巧妙，板书巧妙，学生答题巧妙，教师评价巧妙）肯定了本堂课的亮点，同时也指出了课堂中的一些小缺陷。其他老师也精彩的谈了自己听课后的感受。

　　认真的李老师将课堂中精彩的评价语和过渡语记录下来。

　　一次活动，一点成长，相信通过一次次的教学研讨交流，我们的教育教学水平会不断提高。