把握课程标准 用心钻研教材

马金凤

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活动

为落实红寺堡区教育局教研室“一体两翼”活动，为促进我校教师的专业发展，提高教师们的教学技能，使老师们更好地学习课程标准和把握新课标指导下的教材体系，更好地掌握教材、驾驭教材、挖掘教材、整合教材，进一步优化课堂教学模式，从而提高课堂教学质量我校组织全体教师在录播室举行了“研课标 说教材”校本培训和课标测试活动。

这次活动学校高度重视，教务处制定方案，本着“互相学习，互相交流，共同提高”的主题，旨在为老师们提供一个交流学习、展示自我的平台。

活动由自治区级骨干教师吴慧玲和吴忠市名师张红霞分语文和数学学科分别作了精彩详细的说课培训。

张红霞老师从说课标、说教材、说建议三个方面研说教材。从教材的知识体系、能力体系和价值体系三个层面对教材进行全面把握，并通过“知识树”，结合自己的教学实际说新课标对本年级、本学科的基本要求 以及教材的编写意图和编写体例；她给我们清楚地讲解了数学内在的结构和逻辑关系，对教材内容系统分析，并能结合教材内容提出合理的教学方法及建议。

吴慧玲老师针对自己所带的五年级下册语文为例，从“纵横联系说课标，立体整合说教材，落实目标说建议”三方面研读教材。她就针对第三学段展开阐述，准确把握教材特点，从识字写字教学，朗读课文，习作和综合性学习几个方面说清楚了五年级下册语文的目标要求，在结构上以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，为学生构建了枝繁叶茂的知识树。

培训结束后又趁热打铁进行了课标测试。本次课标考试的目的是帮助老师，特别是青年教师深入理解新课标、新教材的核心理念，正确把握小学学科特点，提升老师的认识能力，提高老师的专业素养。

试题题型灵活多样，不仅有填空、选择、判断等客观题也有分析题，所有老师都能够认真对待，仔细答题。

“学课标、说教材”既是一种具有创新意义的教学研究活动，又是教师职业技能训练的主要内容，通过“说课”完全能够准确地反映出一个教师的实际教学水平和教学研究能力。

此项活动的开展使全体教师深入把握教材、运用好教材的能力得到进一步的提高。达到了以说促教，以说促学，以说促研的良好效果，给课堂教学注入了活力。