<h3>第二单元，我们学习的是“认识三角形和四边形”。在第一课时——图形的分类练习题中，有一道拓展题:用牙签搭一座桥。这道题为学生提供了一个全新的可操作的活动，这个挑战性的活动从不同角度向学生展示图形的特性，并激发学生对数学学习的兴趣。课上时间有限，我建议学生当做课后作业，在父母的协助下共同完成。</h3><h3>在我结束十天的学习，回到学校后，孩子们迫不及待，纷纷向我展示作品，让我很是欣喜，也很感动！</h3><h3><br></h3> <h3>大部分的作品是在家长的帮助下完成，这小小的竹签桥里是父母满满的爱，也有的孩子自己独立完成，虽然看起来稍稍有点逊色，但孩子的心❤却让人暖暖的！</h3> <h3>照片是按照上传的顺序，没有做任何区分，只为展示孩子作品！</h3> <h3>拍照的时候，我建议孩子做一些自己喜欢或能表现自己特长的动作，没想到又让人惊喜了一番。</h3> <h3>感谢这些可爱的孩子，感谢可爱的家长！</h3> <h3>我们的作品一直在学校展出，看到的学生和老师都纷纷赞扬呢！</h3>