<h3> 骨干教师是幼儿园教师队伍建设的中坚强力量为了充分发挥骨干教师的引领作用，全面提高青年教师的专业素养，给新教师提供一个展示自我、锻炼提高、交流分享的机会，我园开展了骨干教师示范课活动。此次骨干教师示范课展示活动的开展，不仅对幼儿园课程实施起到了很好的导向作用，更是发挥了“传、帮、带”的作用，给全园新教师提供了一个观摩、学习、交流的平台，促进了教师队伍的专业化成长。</h3> <h3> 每位教师根据幼儿的年龄特点，从活动目标的设置、活动前的教具准备到活动过程的组织，都做了精心的准备，活动突出综合性、可操作性，体现了幼儿的主体性，教师的主导性。</h3> <h3> 在本次活动中，骨干教师结合五大领域课程，从五大领域活动中寻找幼儿的兴趣点，并根据各年龄段的特点以及发展水平，精心设计了活动方案。王炳惠老师的《身体骨碌碌》以小班孩子的身体协调性、平衡性设计的一堂健康领域的课程，孙哓倩老师的科学领域《图形变变变》带领中班幼儿动手操作，动脑想办法。</h3> <h3> 车园长强调：听评课作为教师的基本教育能力，充分体现教师的教育素养，是教师间互相学习、切磋教艺、研究教学的重要措施，并在此基础上组织了本次交流学习。这次交流学习主要从基本概念、和课堂中我们常用的教学手法、听评课间存在的问题、怎样听课、如何评课五个层次来依次展开。</h3> <h3> 教师的听评课工作需要理论支持与实践相结合，勤思考、勤实践，主动提升自身教育素养，才能把握幼教形势的脉搏，深化幼教改革，促进幼儿的全面发展。</h3>