<h3> 为了更加有效提高教育教学质量，满足教师专业发展需求。光华小学教导处通过对老师们问卷调查，有针对性地开展了菜单式的校本教研活动，我们邀请身边的专家来给老师们授课、做专题讲座。</h3><h3> 今天，我们有幸邀请到古城台小学陶金梅老师。陶老师给大家带来了精彩的《麦哨》一文的教学，还就"文本解读"谈了自己的思考。</h3> <h3> 在《麦哨》授课活动中，陶老师深情并茂，以独特的教学方式和自己的人格魅力在教会学生知识的同时，更是教会了学生方法。</h3> <h3> 课堂中陶老师用自己饱满的情绪和丰富的肢体语言来感染学生，用自己的语言艺术带动学生。</h3> <h3> 看，在朗读指导环节，学生们吹出了"呜一卟"的麦哨声，吹出了麦哨的此起彼伏，学生身临其境体会到了田间吹麦哨的感觉，使课堂更具有渲染力！</h3> <h3> 随后陶老师做了《解读文本的有效性》这一专题讲座， 她根据自己的课堂经验，剖析了语文教学文本解读的个性、现况，并通过大量生动的案例让我们明白：解读文本首先要基于文本，其次要考虑学生，第三是要注重课堂的教学方式方法，她指出语文课堂要让学生"一课一得"的文本理念。陶老师的讲座使参会教师获益匪浅。</h3><h3><br /></h3> <h3> 本次教研活动为我校语文组教师的专业成长搭建了平台，对提高语文教师教学水平起到了积极作用，老师们意识到"一个老师只有在教学中不断地钻研，才能让自己的教育教学能力不断得以提高。"</h3>