<h3> 冰心老人曾说:"世界没有一朵鲜花不美丽,也没有一个学生不可爱。"是的,只要我们带着一颗爱心,去发现,去欣赏,孩子们就会还你一片美丽的天空。</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> 悠悠数十载,从教三十年!随着年龄的增长,对教育教学工作的体悟也越来越多,概括一句话就是:奋斗着,幸福着。回想刚参加工作就在懵懂中当了高一年级半住宿半走读班的班主任,后来调入十二中,又连续承担了两届初三住宿班的班主任工作,那些累并快乐着的日子,令我终身难忘。 </h3><h3> 难忘孩子们围绕在身边嬉戏调皮的样子;难忘孩子们在课堂上那孜孜渴求的目光;更难忘毕业季孩子们日夜努力拼搏的身影和分别时与他们难舍难分、泪流满面的深情相拥......太多的难忘,让我时常情不自禁地穿越时空的隧道,像捡拾珍珠一样捡拾着与孩子们相处的点点滴滴。</h3><h3><br /></h3> <h3> 那是2014年的春天,我突然接到接手初三班主任工作的任务,由于这个班级原班主任马上要生小孩,而此时的她们还有一百多天就中考了,有着严重的中考焦虑和青春期叛逆心理。在这样一个特殊时期,为了能与他们尽快打成一片,被他们接受,我决定住在宿舍与他们无距离接触。当遇到问题孩子时,我常常这样问自己:如果这是我的孩子,我会怎么办?记得当时有一个女孩儿在我刚接班时,对我非常逆反,总是斜眼看我,一副很不服气的样子。当我指出她的问题时,她也是一脸不屑的样子,但我并没有因为这样而放弃管她。有一天晚自习八点多,她突然肚子疼,一脸痛苦的表情蹲在地上。我马上走过去问明情况,由于家不在本市,于是我安排好班级就开车领她去诊所。看完医生又给孩子买了药把她送回了宿舍,然而我仍不放心,就又把我自己用的暖水袋灌好热水送到她的宿舍。她完全没想到我会再去看她。也许是孩子病痛后更容易委屈也更容易感动,当时她就哭着说:"老师,你对我真好,我再也不气你了。"我抚摸着她的头无声地笑了,并说:"老师就知道你是一个好孩子!"从此,这个孩子对我非常好,各方面的表现也都积极了。这让我很欣慰,并且更加意识到:孩子毕竟是孩子,只要真心付出了,他们就一定能感知到。</h3> <h3> 由于都是住宿生,有什么困难或者问题时,孩子们的家长不能及时赶到,我便经常利用中午或周末时间领他们去买生活用品,换季衣服等等;周末了,我也会领着学生们去外面下馆子换换口味,顺便聊聊家常。就这样,很短的时间内,我走近了这个班级的孩子们,缩短了我们之间的距离。许多孩子课下也愿意主动找我说心里话,包括学习方面的,家庭方面的,甚至个人情感方面的。我从不轻视、嘲笑他们,始终用真诚的态度正面引导,帮助他们分析利害关系,为他们提出合理可行的建议等。好几次,学生们会情不自禁地喊:"老师,你太好了。""老师,你简直就是我们的大保姆。"每每听到孩子们这样说,我都感到内心的满足以及那种别的角色给不了我的幸福感!真心付出就有真情回报,孩子们用他们的方式,用他们的行动回报我的付出。我的班级更加有凝聚力了,学生对我分配的工作也更加有执行力了。</h3> <h3> 因为临近毕业,孩子们比较浮躁,此时,学生的人身安全是重中之重。这就需要细心、耐心地处理好每一件事情,使安全隐患消失在萌芽状态。记得有一次在月假前夕,我发现学生自己冒充家长借手机发信息给我要离校,我感觉不对劲,因为这个孩子家长外出打工在很远的地方,不可能这么快回家。于是我仔细盘问,又通过各种方式和家长取得联系,才得知孩子是要和别的同学去外地玩儿,怕家长和老师都不同意,才两边骗。就这样,我亲自把孩子交到了在本地的亲戚手里我才放心。但心里还是后怕,真不敢想象如果就这样给学生假,会有什么后果?类似事情时有发生,经过这些事,我更加感到责任心驱使下的细心、耐心的重要性。</h3><h3> 当然,在与学生相处的过程中,他们也会不时带给我惊喜和感动。特别是看到我身体状况不太好时,或者家里有特殊事情不能及时出现在班级时,他们表现得出奇的自律和懂事!</h3> <h3> 还记得把我从小带大的百岁老奶奶去世前后的情形:当时恰逢学生放月假后返校,我正陪伴处于弥留之际的奶奶,然而想到学生已经返校了,他们是否都安全按时归校了?他们带的伙食费、零花钱如果不及时收上来替他们保管,他们能否妥善保管好?等等一系列问题开始萦绕在心间。长辈们看到我坐立不安的样子,加之一天来奶奶的状况一直很稳定,就都劝我去学校。我想别的老师不了解我班孩子的具体情况,让别人带班处理刚返校学生的一系列琐碎事务,真是不方便也不放心。于是,再三犹豫下,一边心里不停地念叨着:"奶奶一定要等着我回来啊",一边让表弟开车把我送到学校。一到校门,我就一路狂奔到三楼,进入班级就快速地处理各项事务,并与领导请假交代班级事情。期间,侄女按我事先交代的"情况不好马上打电话"的嘱咐,果真打来电话了,我边答应着"马上、马上" 边继续安排着班级,心里想着:"奶奶一定会等着我的,只是暂时情况不好......"然而等我又一路狂奔回去打开房门的一瞬间,傻眼了:我最最担心的事还是发生了——疼了我多年的奶奶最终还是没有等我走了,真的永远地走了!刹那间,忍了许久的泪水如打开闸门的洪水一发不可收拾。我跺着脚不停地喊着"我为什么要离开,为什么要离开",尽管亲人们围在身边不停地劝慰,尽管假期我也精心陪护了奶奶二十多天,尽管平时只要有时间就多陪陪奶奶,但没能见奶奶最后一面的遗憾还是无法释怀!这一幕也成为我一生的遗憾和永久的痛。</h3><h3> 处理完奶奶的丧事后,我带着不放心又很快回到学生中间。看到孩子们把班级各项事务处理得有条不紊,班级也秩序井然,一颗悬着的心终于落地了。面对学生们如此优秀的表现,不善表达的我,只是在心里一遍遍地说:谢谢你们,我可爱的孩子们。同时,以往他们的淘气、不听话,以及带班的辛劳,都烟消云散。正如女儿所说:你那颗心啊只有在你的学生身边才安稳。是啊,正值女儿读高二、高三两年关键期,我却连续当了两年毕业班班任,对学生们饮食起居的关注与陪伴确实超过了对女儿的程度。面对女儿的"你陪你学生的时间都比陪我多"的微词真也无言以对。但我相信,女儿心中的我是值得骄傲的,同时我也相信妈妈乐观向上的生活态度和努力进取的事业心也会对她的将来产生积极的影响!</h3> <h3>相亲相爱的教研组同仁们</h3> <h3> 时光飞逝,岁月如歌。一届又一届的孩子们踏着追梦的脚步渐行渐远,但是每逢节日,他们总会适时送来声声祝福与问候。很多孩子已经毕业多年,也还会在节假日到家里来看我,甚至毕业二十多年的学生们的聚会,还会邀请我参加。看到当年质朴、纯真、青涩的他们,如今在各行各业都干得非常出色,为家乡、为社会贡献着自己的一份力量。作为老师,看到他们的成长、成熟及取得的成绩,那种满满的自豪感和成就感都汇聚成了强烈的幸福感!</h3> <h3>毕业二十六年师生再相聚</h3> <h3>教研组教学研讨交流中</h3> <h3> 我的幸福感不仅仅来自于所教的学生和获得的各项荣誉,还来自于教研组同行们日常业务的切磋、教育教学能力的提升、以及彼此间情感的包容;还有来自学校组织的丰富多彩的校园文化活动及人文关怀带来的家庭般的温暖……一切的一切,我最想说的是:献身教育事业,奋斗在十二中这片教育的沃土上,我付出,我无悔!正所谓"责任高于一切,幸福源于奋斗"!</h3> <h3>毕业典礼时我们的风采</h3> <h3>教师节旗袍秀</h3> <h3>迎着幸福,踏步向前!</h3> <h3>撰稿人:王天霞</h3><h3>制作人:妙笔生花宣传组</h3><h3> 芝麻开花小分队—</h3><h3> 刘伟 初晶 张美娇 崔海贤 田芳瑞</h3>