邂逅智者 共研主题学习模式——北马路小学集团校语文模式研讨课暨专家订单培训

紫怡

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活动

　　春意正浓，草长莺飞，万物复苏，春带来了希望，也为北马路小学的“语文主题学习”实验带来了无限生机。4月12日，我们荣幸邀请到旗教研室专家张建忠老师，来问诊我校“语文主题学习“实验模式下的研讨课，并且进行订单式培训。

　　活动一:提出模式。在刚刚过去不久的上周，北马路小学张春霞副校长提出的《语文主题学习实验下的“五模十N型”教学模式》，引起了老师们的热议。

　　活动二:研讨模式。本周一，利用教研组教研时间，语文老师们对其进行了研讨。最终决定让四年级语文教师通过集体备课的方式，进行模式下的课例实践。

　　活动三:实践模式。承担本次语文主题学习模式研讨课例的是四年级的任春鹤老师和毕美娥老师。任老师为我们呈现了《生命 生命》1+x精读课，毕老师为我们呈现的是《大自然的启示》群文阅读课。

　　任春鹤老师的《生命 生命》1十x精读课，从“导入环节揭示主题一一自学共学落实主题——教学小结强化主题—一拓展阅读巩固主题—一课堂练笔运用主题”几个方面，很好的落实了语文主题学习提倡的“一课一得”模式。

　　毕美娥老师教学的《大自然的启示》群文阅读课，从“复习导入主题回顾——阅读群文概览内容——自读自悟精彩赏析——共学互动片段分享——课堂小结主题拓展”几个方面，很好的落实了“群文阅读，丛书必读”的教学模式。

　　值得一赞的是，这两节课上学生的好书推荐非常精彩，从作者到主要内容，再到精彩片段，好词佳句等，深深的吸引了同学们，激发了他们想要阅读整本书的欲望。相信整本书的阅读，会丰富他们的课外生活。

　　积极发言的孩子最可爱!

　　静心阅读的时光真美!

　　倾听，架起沟通的桥梁!

　　全体语文老师参加了本次模式研讨课活动。

　　张建忠老师、张春霞副校长也走进课堂，共享课堂教学的精彩。

　　活动四:订单培训问诊模式。接下来教研专家张建忠老师通过《我的语文教学观》培训，理论与课例相结合，对北马路小学的语文主题学习模式进行了全面详细的问诊。

　　张老师从三个方面进行了语文主题学习培训。

　　眼前的这位智者，在整整一上午的活动中，能够敞开心怀，向台下的老师们传递教育教学的真谛。他旁征博引，通晓古今，不论是在理论上，还是在实践上都有极高的造诣。他的培训让我们真正感受到有教育情怀，有满腔热情，风趣幽默，朴实无华，充溢智慧的长者的风范。

　　台下的每一位老师都是他的忠实听众。

　　北马路小学集团校的老师们也同频参与了本次听课、培训活动。

　　 最后，张春霞副校长对本次活动做了总结。

　 活动结束语:“语文主题学习”实验背景下的整合教学，既改变了学生学的方式——以自主学习、探究学习为主，又改变了教师教的方式——立足语用、渗透人文；既扩大了学生的阅读量，丰富了知识，又充实了学生的生活，这是一种高质量的生活；既发展了学生的语言，又启迪了学生的思维。单篇精读、多篇略读、整本书自读，很好地融合在一起。走在整合的路上，妙不可言！

编辑、撰稿: 刘海英