【王家楼小学】成功举办语文课堂教学竞赛及主题学习交流

久闲

　　为了适应教学改革的新形势，了解语文主题学习的新变化，满足语文课堂教学的新要求，王家楼小学开展了语文教学大赛及主题学习课堂教学交流，全校24位语文老师全员参加比赛，校委会领导和学科教师参与了交流活动。

　　张海娥老师能抓住低年级学生的年龄特点进行教学，教学语言柔和，朗读指导到位，设计了积分大赛激发学生的学习兴趣，学生积极响应，老师及时鼓励。

听课领导和讲课教师交流课堂教学得失

　　霍燕飞老师所上的《小公鸡和小鸭子》，通过不同方式的朗读，让学生感悟阅读的快乐，并能用不同的方法激励评价学情，板书设计有艺术性，并能在语文教学中渗透团结友爱、互帮互助的思想教育。

分组讨论

演一演，再现课文内容

　　赵燕老师用简洁干炼的语言对古诗内容进行理解，板书规范有特色，重点突出。

　　陆慧敏老师为大家准备了《彩色的梦》，借助多媒体课件和自制教具，勾勒出作者的彩色梦，让同学们沉醉于课堂之中，教学语言饱含深情，富有感染力，让学生有身临其境的感觉。

漂亮的板书，美丽的梦境

交流本课的成功之处和不足的地方

　　高俊丰老师《贝的故事》，注重学法指导，注意学生的读写和识字方法的指导，书写规范，能及时评价和鼓励学生。

　　刘振祺老师给大家展示《中国美食》，通过一些漂亮的图片资料，向同学们展示了几种中华美食的特点，使学生在识字的过程中接受美食文化熏陶，并教育同学们从小养成勤俭节约的好习惯。

校领导和二年级语文老师交流课堂教学情况

魏蓉蓉老师善于组织教学，课件设计符合学生年龄特点，教学过程循序渐进，将知识与技能的掌握寓于课文情境之中。

同学们积极踊跃发言

　　刘换换老师通过《画杨桃》，使学生明白在日常生活中要相信自己的眼睛，实事求是地看问题。

　　《可贵的沉默》是白莉老师为大家展示的，有动有静，动静结合，让学生理解要在感受爱的同时懂得回报爱，点明了课文的主旨，在课的结束策划了爱的惊喜活动，使本课的意境得到了升华。

师生积极互动

白莉老师在和评委交流

　　刘燕老师给大家带来了《全神贯注》课堂教学，注重学法指导，通过一系列表演，学生演、老师演，把课文主要思想融入表演之中，说明了作者抓住人物的神态、动作、语言进行描写，学生在观察、反复读中体会本文的主题——全神贯注地工作、学习。

分组讨论

演一演

　　李婷老师能抓住重点进行教学，让学生自主提出问题，抓住重点层层深入，让学生明白在生活中犯了错误要正视问题，不要回避。

认真听课的老师和同学们

和同志们一起探讨课堂教学的得失

　　王文慧老师借助德国风景图片，把学生带入花的海洋，让学生在欣赏美景中感受美、体验美，从中领悟我为人人、人人为我的互助精神，教学设计科学，教学语言优美富有感染力，学生互动积极。

小组合作

指导合作学习

　　李欢老师的《威尼斯的小艇》，教学设计新颖，通过新媒体技术应用、小组合作等方式，让学生体验威尼斯小艇的重要作用和船夫的技艺高超，使学生感受异国风情，注重学法指导，教学效果好。

小组合作学习

情景表演

　　黄梅老师通过三个片段的学习，给学生展示了三位人物形象，教学语言朴实，教学风格独特，注重学生的读、写训练。

走近学生

教学交流活动

　　此次活动的成功举办，是学校为了加强常规教学管理，促进语文主题学习改革开展，全面提升语文教学水平和学校的文化素养而举办的。活动全员参与，讲课教师准备充分，精心备课，精心设计课堂教学的每个环节，能熟练使用新媒体技术，学生活动积极主动，紧扣课堂教学，教学效果普遍较好。本次赛课采取课堂教学和说课、议课相结合的方式，有力地促进了学校教师教学技能和教学水平的提高。